教师再摘一个，引导幼儿比较说出最大的教师：老师也来摘一个苹果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比一比是怎么样的（最大的）4师幼共同小结：3个苹果大小都不一样，他们一个小的，一个大的，还有一个是最大的二、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序1按从小到大的顺序排序：小的--大的--最大的教师：这些苹果想学小朋友们排队开火车的游戏呢，他们想请你们帮忙，你们愿意吗请把最小的苹果当排头，站在第一个，其它的苹果按照从小到大的顺序沿着这个小红旗所指的方向排在这个苹果的后面，应该先排谁呢（请1--2位幼儿上来排）2幼儿和教师一起说排序的规则：小的--大的--最大的3请幼儿按教师的要求将苹果按从小到大的顺序练习排序，边排边说：小的--大的--最大的

2、 交流检查(1)读词语：划艇 搏斗 懈怠 欢欣鼓舞 精疲力竭 抵达 载 哀求 依靠 吻 筒指导——搏、艇、懈的字型你有什么好方法记住它们指导载的笔顺、部首(2)指名分小节读课文(3)带着问题再读课文(小组讨论)村民们是怎样进行海中救援的，在救援的过程中发生了什么感人的事情三、深入学习、加强理解交流反馈：(1)村民们进行了几次救援(2)哪几小节写的是第一次救援哪几小节写的是第二次救援请学生分别读一读(3)在救援的过程中，救援队遇到了哪些困难村民们是怎样帮助解决的找出有关句子读一读(4)出示句子：“妈妈，我必须去如果每个人都说‘我不能去，总有别人去’那会怎么样妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去

6月13日上午，全省主题教育整改整治工作推进暨专项整治工作部署会在广州召开会议深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，贯彻落实中央主题教育办和省委有关要求，总结我省主题教育整改整治开展情况，分析存在问题，研究部署推动整改整治特别是专项整治工作向纵深发展会议指出，主题教育开展以来，在中央第七指导组悉心指导和省委正确领导下，全省各地各单位认真贯彻习近平总书记、党中央决策部署，坚持需求导向、问题导向、实践导向，坚持五项重点措施贯通融合、一体推进，边学习、边对照、边检视、边整改，把整改整治摆在突出位置、贯穿工作始终，取得一定成效会议强调，要以高度的政治责任感和历史使命感，以更加昂扬的奋进姿态、更加严实的工作作风、更加有力的工作举措，推动整改整治走深走实，确保主题教育取得实实在在的成效

同时希望同学们不吃生冷食物，保证营养均衡，把自己的身体吃得棒棒的在此我建议同学们：1要树立食品安全观念，了解食品安全知识，增强自我防护能力在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，选购食品应尽可能选择一些知名品牌同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期，注意包装袋有无破损，外包装有没有被改动过的痕迹没有生产许可证和安全标志的食品坚决不能购买和食用2培养良好的饮食观念我们应尽量在家吃早餐，不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑在外就餐，应选择卫生洁净，餐具消毒，环境整洁，证照齐全的餐馆3养成健康的饮食习惯