(4)教师再次播放Let’s talk 的课件，学生跟读并思考问题：How was your weekendWhat did you do last weekendWhat are you going to do next weekendStep 4 practice(1)role-play两人一组练习对话，并请三组上台表演(2)make a report向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情板书设计 作业布置Unit 2 Last WeekendWhat did you do last weekendI ……drink—drankamis---wasare----were(1)学生听读P14-16两遍

人们认为在这一年里结婚女性容易成为寡妇，而男性则有可能遭遇健康危机，所以便将无春年被称为“寡妇年”，也因此留下了民谚“寡年无春，不宜结婚”的说法因此在年头年尾无春的年份，结婚这样的大事、喜事还是避开为好但这种观念并没有任何的依据，仅仅只是人们口口相传的一种传统风俗而已，事实上民间命理学认为，真正影响个人情感运势好坏的因素还是自身的年运因此，在寡妇年里结婚是没有任何问题的，只要自身命中所拥有的情感运势稳定即可寡妇年结婚的破解之法 如果担心寡妇年结婚会对自己的气运造成影响，那么可以用破解之法来破霉运寡妇年的破解之法可以是贴五行八卦符、求阴阳五行护身符以及在婚宴当日请全福之人

为什么生：能，可以通过剩下的那根，想象出跟它相对的其他三条棱的样子师：按这样的道理，我们在每一组棱中都去掉三根，依然可以想象出完整的长方体的样子我来试试去掉这些棱后，会是什么样子生：只剩下三根棱师：这三根棱有什么特殊生：它们相交于一个顶点师：对这是三条非常特殊的棱，我们把它们分别称作长方体的“长”“宽”“高”也就是说相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的“长”“宽”“高”在一个长方体中，我们通常把竖着的这条棱叫做“高”，正对着我们的棱叫做“长”，“长”旁边的那条是“宽”大家来指一指我手中的这个长方体的长、宽、高拿长方体模型横放、竖放、侧放，并让学生指出在不同摆放的情况下的长、宽、高，体会同一个长方体因摆放位置不同而引起的长宽高的变化

几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们