我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋（P8）with介词，意为“具有；带有”此处介词短语with some food and water作bag的后置定语拓展：with作介词时的其他用法：a和……在一起，I often go to school ______ my friend我经常和朋友们一起去上学b以（手段、材料），用（工具）， Cut the apple with a knife用刀切苹果21My legs were so tired that I wanted to stop我的双腿太累了以至于我都想停下来（P8）so…that…/ such…that…（如此…以致）引导的结果状语从句so+adj

只zhǐ是shì奇qí异yì果guǒ是shì猕mí猴hóu桃táo的de一yī个人rén工gōng培育的de品pǐn种zhǒng，很hěn多duō人rén称人rén叫jiào奇qí异yì果guǒ，其qí实shí就jiù是shì猕mí猴hóu桃táo，因yīn被广泛称呼所suǒ以yǐ有yǒu时shí人rén们men提到dào奇qí异yì果guǒ也yě就jiù是shì猕mí猴hóu桃táo除chú了le奇qí异yì果guǒ的de别名之外wài，还hái有yǒu人rén把bǎ猕mí猴hóu桃táo称为wèi狐狸桃táo、藤梨、猴hóu仔梨、杨汤梨在古代dài的de时shí候，人rén们men还hái把bǎ猕mí猴hóu桃táo叫jiào做zuò阳yáng桃táo、毛máo桃táo、山洋桃táo、毛máo梨桃táo

6米，小芳的成绩比小明近03米小芳跳了多少米②一根绳子减去25米后，还剩17米这根绳子原来长多少米3结合梳理过程，完成思维导图我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图(出示下图)这样的知识图能把我们学过的单一知识点串起来，便于我们发现知识间的联系4完成习题，检测复习效果(1)填空①一张5元和4张1角的人民币用小数表示是()元②土星绕太阳转一周需要二十九点四六年二十九点四六写作()③1米4分米写成小数是()米④5分米=()米5角7分=()角06分米=()厘米07米=7()⑤在○里填上“>”“<”或“=”08元○12元02米○07米06米○6分米4米○04分米⑥40比312多()，80比()多37

It’s his penT: Thank you2Practice the drill “Is this your…” in pairs with your own school thingsPay attention to the use of my, your, his or her(利用学习用品操练句型，并加深对物主代词的理解)S3:Is this your…S4:…It’s my…S3:Is this…S4:…It’s his/her…(The teacher asks a few pairs to practice)3Present the drill “Is that …Yes/ No, it is/isn’t