教师指出：1000米就可以用较大的长度单位来表示，就是千米板书：1千米(公里)=1000米 教师：同学们上学，有步行的，有骑自行车的，有坐公交车的，还有父母开车接送的人步行每小时可以走5千米，骑自行车每小时可行15千米，坐公交车每小时可以行40千米你们能估计一下从自己家到学校有多少千米吗(2)实际感受1千米到操场上量出100米的距离，让学生仔细观察一下并让学生按一般的步行速度实际走一走，所需时间大约是1分十几秒(注：这个教学环节也可以放到课前进行)然后告诉学生10个这样的长度就是1千米，一般步行12分左右的距离大约是1千米，并让学生想象一下10个100米有多远4、完成教科书第8页上的“做一做”

我们不能不陶醉于作者笔下的大海，也不能不折服于作者的语言魅力四(12)再次抒发对大海的热爱(三)精读课文，巩固理解1、“并不是风在推动它前进;驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，他像是有生命的东西，完全听从我们的使唤驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗你是怎样理解这种现象的思考讨论后明确：驾驶小船的不是风而是心灵，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起2、周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的流水——所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用

生4：把喜欢各类运动的人数相加正好等于40师：嗯，条形统计图的特点就是可以清楚地反映各种数量的多少但是，同学们，如果我们想清楚地知道喜欢每种运动项目人数各占总人数的百分之几，你们还能从条形统计图中直接看出来吗生齐：不能师：老师告诉大家，有一种统计图就能清楚地反映各部分数量与总数之间的关系，同学们想知道那是什么统计图吗师：这种统计图就是——扇形统计图(板书课题)我们今天就一起来学习扇形统计图师：这就是已经绘制好的六(1)班同学最喜欢的运动项目的扇形统计图师：在这个扇形统计图中，我们用整个圆表示全班学生的人数，也就是;用5个扇形分别表示喜欢5类运动项目的人数占全班人数的百分之几师：其中橙色的扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比

基金项目集中亮相，锚定重点战新赛道 启动仪式现场，广东新能源产业基金等12个项目完成意向签约，实现重点产业、核心区域的双向全覆盖其中，两大龙头标杆项目备受市场关注，将成为基金赋能硬科技、培育新质生产力的核心载体TCL华星光电T8项目为全球首条规模化量产86代印刷OLED显示面板生产线，总投资295亿元，项目达产后预计年产值可达121亿元，将推动我国新型显示产业实现从“技术并跑”向“部分领域全球领先”的跨越式突破小鹏集团则聚焦智能汽车、飞行汽车、人形机器人等前沿领域开展全栈自研，目前已建成全球首个万台级飞行汽车量产工厂与人形机器人全链条量产基地，为低空经济、智能机器人产业落地筑牢基础政企协同发力，耐心资本护航产业成长 产业龙头企业是战新产业发展的核心主体