S1: I went shoppingS2: I went to the movies with my friendsS3: I went swimming(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案，并引导学生使用过去式)T: WowIt sounds like you had a good time during the summer vacationI’m sure you enjoyed yourselves very muchNow I want to know where you went on vacation(教师把“Where did you go on vacation”和 I went/… 板书在黑板上)教学设计说明：从贴近学生熟悉的话题入口，通过对学生暑假生活的了解及回顾，引出今天的重点内容

牙齿对于人类来说是非常重要的，能够有一口好牙不仅能让人更加的自信爱笑，并且对人们的身体健康还是有一定的好处的，因为我们吃饭的时候是需要牙齿来咀嚼食物的，食物咀嚼的越碎，对我们的身体健康越有好处，但是有的人牙齿天生就参差不齐，这个时候他们就会去医院戴上牙套，但是有的人牙套摘了牙齿反弹了，戴牙套反弹了怎么办第一点， 戴牙套反弹了怎么办，我们首先要做的就是要找到自己的主治医生，看看你的主治医生怎么说，如果必要的话，可能还会从新戴上牙套的另外我们也应该检讨一下自己，医生给我们戴上牙套以后，我们是不是没有按着医生的嘱咐去做，是不是违背了医嘱，所以才会导致这种情况的发生想要矫正自己的牙齿，一定要有一颗恒心，不然的话，就前功尽弃了

简介： 说到武汉，就不能不提“热干面”，它与山西的刀削面、两广的伊府面、四川的担担面、北方的炸酱面并称我国的“五大名面”& 说到武汉，就不能不提“热干面”，它与山西的刀削面、两广的伊府面、四川的担担面、北方的炸酱面并称我国的“五大名面”相传，上世纪30年代初，在汉口有个走街串巷、摇拨浪鼓卖熟食的小贩，此人姓李，大名不详，只因颈子上长了个肉瘤，别人称他“李包”他挑担叫卖，主营凉粉，兼售汤面有年三伏天的傍晚，李包叫卖了一天，已是精疲力竭，但还剩下不少面条因为担心剩面过夜后会变馊，李包就把它全部煮熟了，然后用笊篱捞起，晾在案板上不料，劳累的他一不小心碰翻了搁在案板上的油壶，泼在面条上的麻油散发出阵阵清香

设置问题：①什么是正方形观察发现，从活动中体会【教师活动】：演示矩形变为正方形的过程，菱形变为正方形的过程【学生活动】认真观察变化过程，思考之间的联系，举手回答设置问题设置问题②正方形是矩形吗，是菱形吗是平行四边形吗为什么【学生活动】小组讨论，分组回答【教师活动】总结板书：㈠(一组邻边相等)的矩形是正方形，(一个角是直角)的菱形是正方形设置问题③正方形有那些性质【学生活动】小组讨论，举手抢答【教师活动】表扬学生发言，板书学生发现，㈡正方形每一条对角线平分一组对角活动二：拿出活动一得到的正方形折一折，正方形是轴对称图形吗有几条对称轴学生活动折纸发现，说出自己的发现得到正方形的又一性质正方形是轴对称图形