(三)巩固练习学生独立完成做一做，再集体订正比较大小教案一年级数学（篇2）教学目标：1、能够用数数或一一对应的方法比较物体的多少，并能正确表达出比的结果2、联系生活实际，知道一些特殊物体的对应3、提高学生动手操作与口头表达的能力4、培养学生互相关心的良好品质教学重点：用数数或一一对应的方法比较物体的多少教学难点：用一一对应的方法来解决生活中一些特殊问题教学准备：学生：各种比较的物体(铅笔与笔套、瓶子与瓶盖、语文本与数学本)教师：手套若干只教学过程：一、创设情景引入课题师：星期天的早上，我们的小伙伴约好去公园玩碰碰车他们来到了碰碰车的场地(出示主题图)问：请你们仔细观察一下图，说说他们会遇到什么问题

接下来，我们来看一下“煜”字的笔画和结构解析它由火和玉两个部分组成，火着光亮、温暖等意义，而玉则表示美好、高贵等含义因此，“煜”的结构非常有特色，也很容易被人们所记忆除了以上内容之外，“煜”字还在很多成语中得到了应用，“春华秋实、日月饮饫”，其中的“日月饮饫”就是指光芒四射、煜煜发光的意思再比如，“煜煜琼浆”，这个成语则是形容宴席上美酒佳肴的场面在使用“煜”字时，我们需要注意其与同音字的区别，“宇”、“羽”、“雨”等字都有类似于“煜”的发音，但它们的意义和用法却不尽相同

但如果是脂肪脸，按压后皮肤会很快恢复原状，皮肤表面没有凹陷或“坑”的形状2、看起来外在形态不同 水肿脸是整个脸部看起来松松肿肿、泡泡的，就像被打肿了一样而脂肪脸看起来则是脸上没什么肌肉，有点婴儿肥的样子，且脸部整体看来比较扁平,缺乏立体感,从而形成大饼脸3、各自形成的原因不同 水肿脸的形成多是代谢或循环差，比如睡前大量喝水、久坐不动、睡姿不正确、熬夜以及天生体质代谢差等，导致体内多余的水排不出去，水分滞留在体内，甚至回渗到皮肤中，便产生了膨胀浮肿现象而脂肪堆积型大U脸出现的原因首先跟自身的体质有关，可能你本来就属于容易堆积脂肪的体质;第二和饮食有关，往往形成脂肪堆积型大U脸的人，都喜欢吃一些高卡路里、高脂肪的食物、零食等，导致其产生的能量机体消耗不了，便以脂肪的形式储存起来;第三就是缺乏面部运动，因为面部皮下脂肪的燃烧率很低，如果脂肪得不到应有的消耗，就会囤积起来变成大U脸，比如经常托腮、趴桌子也会加剧脂肪型大U脸的形成

学生互相交流，老师重点指导“街”的中间的“圭”最后一笔是提;“转”的第七笔是“撇折撇”，从上面一笔写下来“闹”里面是“市”字另外，“贴、扫”左右结构，左窄右宽(5)老师范写生字，学生描红仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观(6)展示学生作业，点评优缺点(四)及时训练、当堂达标：1、同学们，同学们读完儿歌，你们认识很多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准(课件出示：带拼音词语)：chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo传 统 元 宵 满 堂 乞 巧niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ牛 郎 月 饼 赏 菊 小 巷2、刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗