教学过程：一、创设情境，提供素材1、谈话：同学们，你们喜欢去海边玩吗今天科技小组的同学正在海边采集贝壳标本呢，咱们一起去看看他们的收获吧(出示情境图)仔细观察，你发现了哪些数学信息(引导学生完整地说一说)根据这些信息你能提出什么数学问题2、交流反馈问题预设一：学生可能提出有关和、差的问题，说明：同学们提的是我们以前学的两个数量之间的和、差关系的问题预设二：学生可能提出有关倍的问题(说明：预设二是根据上课环节中学生提出倍的问题这一生成而设计的)3、谈话：王晶也提了一个问题，我们一起来读读吧生齐读问题，师板贴问题4、谈话：读完后，你有什么问题吗(生可能提问：什么是倍)是啊，倍的知识咱们以前没有见过

这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地;第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢如何做一名环保小卫士呢首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔，小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不可回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里，不可随便扔

对于受贿人与行贿人双方合意通过提供商业机会使国家工作人员获取利益，这些利益形式上是通过市场化交易方式取得，实质上是请托人为感谢国家工作人员利用职权提供的帮助而输送好处的，按照主客观相一致原则，受贿数额以国家工作人员实际获利数额认定【相关规定】 《中华人民共和国刑法》第三百八十三条、第三百八十五条、第三百八十六条 案例二 吾某某受贿案 【关键词】 受贿罪 战略配售股 预期收益 实际获利 【基本案情】 被告人吾某某，男，某市某区委原常委、区政府原党组副书记、副区长2000年至2023年，吾某某利用担任某市某区委常委、区政府党组副书记、副区长等职务上的便利，为有关单位和个人在企业招商引资、项目审批、土地收储等事项上提供帮助，非法收受他人给予的财物，共计折合人民币(下同)689万元

黄河颂语文教学教案精选篇5教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情教时安排：一课时教学过程一、导入播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣二、朗读要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读①教师范读②学生自由练习朗读③学生齐读三、内容研讨①解题本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键(抓住“颂”字)②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上)③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字