巩固39÷326÷242÷255÷588÷893÷348÷476÷487÷356÷430÷291÷76光荣题：从自编题中找出一位数除三位数693÷3说出口算方法三、作业：课堂练习四、教学后记：小学三年级数学教案篇11一、教学内容：两位数的乘法二、单元教学目标：1、通过问题解决，使学生感知两位数的计算与实际生活的联系，感知数学就在生活中2、能独立思考、探索两位数的计算方法，体验算法多样化，并能交流计算（含估算）过程3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际生活中的数学问题三、重难点、关键：重点：理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单的实际问题难点：1、能结合具体情境，正确进行估算，为计算结果指出某个取值范围

就是说我们读书时要读出自己的理解、思考和收获读过这篇寓言后，你有哪些收获呢(如：万丈高楼平地起; 师傅领进门，修行在个人; 不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香……) 4猜猜作为一个老师，我能从飞卫老师身上得到哪些启示呢(如：无私;打铁还需自身硬;有方法;名师出高徒……) 5小结：通过学习这篇寓言，我们知道了无论学什么本领都要练就扎实的基本功作为学生，我们学习时要________________;作为老师，应该___________________看我们从不同的角度来思考就会有不同的收获这也是这则寓言的魅力七、读书要读出自己——交流教师感受，布置作业 1

3万元，这个公司去年盈亏情况如何师生共析：认真审题，观察、分析本题的问题共同回答以下问题：1全年哪几个月是亏损的哪几个月是的盈利的2各月亏损与盈利情况又如何3如果盈利记为“ ”，亏损记为“—”，那么全年亏损多少盈利多少6你能将亏损情况与盈利情况用算式列出来吗（5）通过算式你能说出这个公司去年盈亏情况如何吗【师生行为】：由教师指导学生列出算式并指出运算顺序（有理数加减乘除混合运算，如无括号，则按“先乘除后加减”的顺序进行）再由学生自主完成运算【教法说明】：此题一方面可以复习加法运算，另一方面为以后学习有理数混合运算做准备，特别注意运算顺序同时训练了学生的观察，分析题目的能力为以后解决实际问题做准备

45万亿斤左右”建设农业农村现代化首要是让全国人民吃饱饭、吃好饭，这是一个非常重要的目标，也是底线要求吃饭问题是头等大事，关系到全国人民所以，《规划》在产能方面做了一个非常强制性的约束性指标“到2030年，农产品质量安全例行监测总体合格率，大于等于98%”这个在质量方面的约束性指标，是不仅让大家吃饱饭，并且还得质量可靠、过关，让大家吃得好总结起来，这两个约束性指标底线任务关系到全国老百姓，既要吃饱饭，还得质量好、营养、健康农业产业园怎样给农民带来增收现在各地都在强调或开始建一些农业产业园，这些产业园的功能是什么跟农民增收致富之间的关联在哪儿胡向东介绍，建设产业园其实是把农业建设成现代化大产业的抓手，是一个示范