第二篇章《珠江潮涌·产业图强》中，全国劳动模范、大国工匠人才、广州地铁集团有限公司运营总部基地维修中心电子维修部电子二分部电子首席维修专家李天明三代师徒传承，攻克核心技术难关；全国五一劳动奖章获得者、白云电气集团有限公司智能元件事业部首席技师常宝波30载深耕电力自动化，研发装备应用于全国12个城市的地铁；全国五一劳动奖章获得者、广州市自来水有限公司人力资源部调配管理员胡依然钻研劳动法律法规，从市级竞赛走到国家级竞赛的赛场，守护职工权益第三篇章《羊城焕新·为民担当》则将镜头对准基层一线：广州市劳动模范、海珠区城市管理监督检查中心三中队革新班保洁员黄顶禄勇跳珠江救起落水儿童；广州市劳动模范、拉扎斯网络科技（上海）有限公司广州分公司（淘宝闪购平台）骑手兼优选队队长欧阳任兵十年送出超15万份订单，并化身城市“移动探头”上报隐患、宣传反诈消防；广州市劳动模范、广州市雍苑餐饮服务有限公司出品总监梁醒红深耕粤菜技艺，将美味送进万户千家；广州市劳动模范、退伍军人、荔湾区逢源街道耀华社区党委书记、居委会主任沈建良破解老旧小区治理难题，把民生痛点变成幸福亮点

课本在内容展开时，以观察n时无穷等比数列an列anqn,(|q|1)与an1的发展趋势为出发点，结合数n21的发展趋势，从特殊到一般地给出数列极限的描述性定义在n由定义给出两个常用极限但引入部分的表述如“无限趋近于0，但它永远不会成为0”、“不管n取值有多大，点（n，an）始终在横轴的上方”可能会造成学生对“无限趋近”的理解偏差二、学情分析通过第七章前半部分的学习，学生已经掌握了数列的有关概念，以及研究一些特殊数列的方法但对于学生来说，数列极限是一个全新的内容，学生的思维正处于由经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡的阶段由于已有的学习经验与不当的推理类比，学生在理解“极限”、“无限趋近”时可能产生偏差，比如认为极限代表着一种无法逾越的程度，或是近似值

赛事聚焦青训长远发展，依托省内同年龄段高水平竞技对抗，精准挖掘、储备优质球类运动人才，持续完善三大球人才梯队建设同时坚持以赛促练、以赛促普及，激活校园体育与基层体育活力，拓宽青少年运动参与渠道，为陕西备战全国三大球赛事夯实人才基础本次开幕式秉持简约庄重、务实精彩的原则，流程紧凑有序开幕式结束后，本届运动会篮球A组揭幕战随即打响，由西安队对阵渭南队，正式开启赛事角逐图为比赛现场赛事组委会供图 比赛开局攻防节奏明快、对抗激烈西安队外线进攻手感不佳，队员郭梓涵凭借罚篮斩获全场首分，帮助队伍打开局面渭南队开局状态拘谨，进攻效率偏低、防守失误较多，首节结束，西安队以18:9领先次节比拼中，西安队攻防衔接流畅，开局打出6:0得分高潮，持续拉开分差

一些不法分子常常在学校附近开网吧等娱乐场所，使学生沉溺于其中，荒费了学业，甚至造成了严重的后果现在的学生多是独生子，多是家中的小皇帝，很多学生很自私，有唯我独尊的性格特点在家眼里没有父母，把父母看成是自己的奴仆在校眼里没有师长，在老师批评时以怒目相对，对同学，合得来的讲哥们义气，合不来的动辄以打骂解决问题在近些天，常有校园或与学生有关的家庭恶性事件发生，造成极坏的影响由此看来，蔡元培先生的这篇演说词还在为中国教育敲着警钟【拓展延伸】1998年戊戌变法失败，蔡元培先生看清了中国的现状，清醒得认识到，要想变革必须先行培养人才，于是他走上了倡导教育救国的道路他先后在多所大学从事教育工作，推行先进的教育方针政策，力图打破封建主义坚固的落后教育堡垒，培养对社会发展有利的人才