2、读过课文之后，对哪句话印象最深并说出为什么第二课时教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念2、指导学生有感情地朗读课文教学重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质教学难点：理解母亲说的两句话教学过程一、初读课文，感知内容1默读课文思考：(1)读了这篇文章你有什么感受(2)课文内容是围绕哪句话来写的2在班上谈读文后的体会(父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……)(课文是围绕着第一自然段最后一句话写的)3请同学们围绕课文第一自然段最后一句话(中心句)提问(为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富

大暑 120° 7月22——24日 物候：腐草化为萤、土润溽暑、大雨时行;农事：大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，勤测预报稻瘟病，深水护秧防低温立秋 135° 8月7——9日 物候：凉风至、白露降、寒蝉鸣;农事：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，深翻深耕土变金，苗圃芽接摘树心处暑 150° 8月22——24日 物候：鹰乃祭鸟、天地始肃、禾乃登;农事：处暑伏尽秋色美，玉主甜菜要 灌水，粮菜后期勤管理，冬麦整地备种肥白露 165° 9月7——9日 物候：鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞;农事：白露夜寒白天热，播种冬麦好时节，灌稻晒田收葵花，早熟苹果忙采摘

Last week, I went to the supermarket, I read books and I listened to the music then cleaned my room(6个)做图片T: And what did you do last weekOK, you pleaseS1: …S2: …T: And did you(2等出示完no，I didn‘t时候在出示)(没说到我所示范的动词短语时问)Ss: No, I didn’t(1先出示教具) (对主要句型进行操练，对话练习等)T: Did you watch TVDid you see a scary thing

教案能够帮助教师更好地掌握教学进度和教学效果教案能够帮助教师提高教学的灵活性和针对性下面是小编为大家整理的六年级数学教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友六年级数学教案精选篇1【教学目标】1引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、探讨问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法2通过合作活动培养学生与人合作，愿与人交流的习惯3通过学生自主实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识【重点难点】理解倒数的意义，掌握求倒数的方法【复习导入】课件出示：先计算，再观察看看有什么规律①学生独立计算，并与同学讨论有什么规律②汇报交流，找出规律它们的规律是：两个数的乘积规则：相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置