(2)思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子为什么(3)指导朗读指名读，评议4、学习第二节(1)自由读第二节，想想“偏要”是什么意思根据这个意思换个意思相近的词语说说谁能用“偏要”说一句话，指名说(2)和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么引导学生进行交流汇报(课件出示句子：原来花草都像白天一样微笑指导体会)(3)思考：你平时看到的花草好看吗它们是什么样子的(4)师小结：原来晚上也像白天一样美好、可爱(5)指导朗读，要读出惊讶而又欣喜的语气指名读，评议(6)师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景你们可以根据自己的生活经验说一说(7)课件出示“美丽的夜景”图片，学生观看(8)教师：在夜晚也能看见美丽的景色，引导学生想象意境

2、印刷、铸造、电焊、玻璃、搪瓷等作业人员：由于与“铅”物质接触较多，应多吃含酸较高的蛋、瘦肉、鱼类、泥鳅等食物多食碳水化合物，抑制铅的吸收;多食富含钙、铁等矿物质的食物，如骨头汤、虾、豆制品、动物血等，减少铅在体内的蓄积3、炼油、油漆、燃料的工作人员：因经常与苯接触，应多选食高蛋白及富含维生素C的食物4、纺织、铸造、翻砂、教师等与粉尘打交道的人员：应多吃猪血;还应多食黑木耳，以帮助消化纤维类物质;多食清肺的食物，如杏仁梨等5、农药、化肥等生产人员：应日常生活中常接触磷，应多食蛋白质，以提高抗磷能力6、高温环境下劳动的人员：由于机体大量出汗，除了补充足量的水和盐分外，最好多吃一些含钾较丰富的食品，如黄豆、青豆、绿豆、马铃薯、菠菜、柿饼、香蕉等

2、读文，感受语言形式的美（三）、 读懂课文，领悟品格美【小组讨论完成】1、 作者用了三个比喻来形容三种花，分别是什么（菊——隐逸者；牡丹——富贵者：莲——君子）2、菊像隐居者一般，隐士的人格特征是什么（独善其身，不问世事，接近莲的特质“出淤泥而不染”，也就是洁身自爱）3、“牡丹，花之富贵者也”， 唐朝以来，牡丹被称为富贵花，是财富、高贵的象征，就如人间帝王一样，被称为花中之王那么牡丹代表一种什么追求呢（追求名利富贵）4、 作者是怎样称呼莲的（花之君子者也）君子和隐士是不一样的，子曰“君子喻于义，小人喻于利”，君子的特质是有道德理想、兼善天下的小结：作者运用三个比喻，将三种花人格化了，带上了自己的喜好

是啊，每年因各种事故，数以万计天真无邪的少年儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤寒假即将开始，我们将会迎来一个安乐祥和的春节，这个时候安全就显得尤为重要试想，如果如果在万家欢腾的时刻，你如果出现意外，将会给家庭带来多大的伤害啊2、情景短剧表演：《除夕夜的悲剧》 剧情简介：除夕夜，一家三口围在电视前看“春晚”孩子想吃零食，便自己拿花生到煤气灶上去炒着吃因为操作不当，煤气泄漏，发生火灾，酿成两死一伤的惨祸3、主持人：大家看，仅仅是因为吃零食，仅仅是因为操作不当，仅仅是因为不知道如何报警和自救，一个幸福的家庭就这样家破人亡了4、主持人：生活中，常见的安全事故有哪些寒假当中，又有哪些事故经常发生