学生回答，教师总结：节约用水，人人有责面对我国水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等安全威胁，我们每个人都应该加强自己的节水意识，处处节约用水，为保护水资源尽自己的一份力，为维护国家安全贡献自己的一份力量环节四：小结作业通过本节课的学习，我们了解了关于维护国家安全的相关的重要知识，包括维护国家安全需要我们每个人做出贡献和我们能够做什么等课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护国家安全利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握四、板书设计全民国家安全教育日主题班会教案（篇4）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全

第四，要注意交通安全骑车的学生一定要严格遵守交通规则，特别是在路上，车速比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外乘坐公交车的同学要等车停稳了再上下车、不能跟着汽车跑，横穿马路时要注意采往车辆乘坐小汽车时，也应该提醒驾车司机控制车速，不宜过快宁慢三分，莫争一秒第五，自己的所作所为也要有安全意识青少年时期容易感情用事因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决我希望通过努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自己防范能力，做到警钟长鸣

勾勒轮廓春草图——草报春春花图——花争春盼春——绘春{春风图——风唱春｝——颂春春雨图——雨润春迎春图——人迎春四、精读课文，深入感悟，鉴赏创新[问题探究] [问题组]a你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画b说说你为什么喜欢体会作者的思想感情(赏析好词好句)c、读一读，读出情学生四人小组设疑，可小组内互问互答，教师巡视引导、点拨、补充，不同意见全班讨论教师做好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去做到面向全体学生，关注个体差别“说说你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏、朗读[明确]小草偷偷地从土里钻出来——“钻”字用得好，“钻”表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲

因此，按照这样的标准，多数的美式快餐式食品都并不那么“健康”，的确不能作为主食长期食用问题是，长辈们爱吃的咸菜、油糕、腊肉等传统食物难道就很健康吗没有垃圾的食品，只有不合理的搭配我们也不能直接将“垃圾食品”一杆子打死，只要稍微改变饮食组合，或者烹饪方式，这些所谓的垃圾食品一点都“不垃圾”，相反还很健康比如牛肉汉堡，去掉高糖高脂肪酱料用量，将白面包或者杂粮面包，再多加些蔬菜的量，或者搭配一份不加酱的沙拉、水果一起食用这样搭配，脂肪、碳水以及蛋白质都符合要求，一样也很健康因此，这样不仅自己能享受到美味，同时又能避免跟长辈吵架，顺便能够学到不好营养学知识，让自己吃得开心同时也能保持健康这哪里是一箭双雕，简直就是一举三得的好事啊