Teaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1Stick the pictures of unit 1 on the boardHave the students come to the front and mime the text of unit 12Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tenseExamples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New York

第3课时：时、分、秒的练习教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成2、完成“练习一”第4题先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行3、完成“练习一”第5题读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间

首先是性格方面，我觉得自己最大的问题在于自信心不足不论做任何事情之前，我总是有一种质疑自己的心态——我能行吗，我做得好吗如果这种感觉不是很强烈，我就会抱着试一试的心态去做这件事，但如果这种质疑的感觉太强烈，那我多半就会放弃做这件事还有很多缺点都是由于自信心不够而导致的，例如在集体活动中表现得不够大方，不善于表现自己，课堂上不爱主动发言，不喜欢在公共场合表达自己的意见等我在之后的生活中会努力改善这个缺点，锻炼自己的表达能力并积极表现自己，增强自信心其次是学习方面，我有一个比较大的缺点就是自制力不强，总是很容易受外界的人或事物的影响，也可以说是在学习时常常不能真的静下心来，总是容易受其它事情诱惑

二、怀孕的准妈妈缺碘的坏处怀孕之后的女性如果缺碘，那么可能会引起胎儿的流产，或者是胎儿死亡的现象，有时生产下的婴儿会智力低下，出现畸形等一些问题，还可以导致甲状腺功能障碍，严重的影响准妈妈的自身健康因此为了很好的保障胎儿安全的在妈妈身体里面成活，在备孕或者是怀孕早期的女性朋友一定要保证有足够的碘摄入三、怀孕期间对碘的需求量是多少怀孕的妈妈在这个阶段对碘的需求量，比正常普通的成年人多两倍，由此可见，孕期对碘的补充是非常关键的只食用加碘的盐就能让准妈妈获得足够的碘吗其实只依靠食盐里面的碘成分并不够，因为我们在食用的时候，食盐在烹饪的过程当中碘损失一部分，而每日盐的摄入量也是有一定的规定，如果太多对于身体也是会有不适