学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OKHiYeahWowByeCartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣引导学生自主学习"变要我学为我要学"教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello

教师的鼓励，同学们的欢笑即将成为我们刻骨铭心的记忆，还记得那年秋天，我们刚迈进学校的第一步，还记得我们第一次走在这绿色的校道上，还记得我们第一次坐在难以忘怀的教室上寻求知识，然而时光飞逝，耳边时常回响起《那些年》的旋律，难道我们真的要分开了吗我们都不敢应对这残酷的现实离别让人挥泪如雨，同学们往日的矛盾已成玩过眼云烟，三年的朝夕相处已凝聚为手足之情初中的生活也许是短暂的，但我们与教师，同学们结下的情谊是深厚的，等到多年以后，当我们暮然回首时，我们必须会记得，会记得那初夏的雨水中，曾有你我的笑脸，在迈出学校的那一刻，我们必须会比此刻更加坚强和自信毕业总是充满伤感的天下没有不散的宴席，我们终究要离开，离开那朝夕相处的教师，同学们，踏上全新的旅程

上面小编也说到脚是汗腺最密集的地方，我们平时如果穿鞋袜不透气，出汗多同时汗液蒸发不畅，很容易引发真菌感染而造成脚气脚臭那么，除了穿透气的鞋袜和勤换之外，还有什么办法可以预防改善脚气脚臭呢醋蒜泡脚在泡脚水里加入10—15毫升醋和三瓣蒜，调匀后，将双脚放入浸泡15分钟左右，每日一次，连续泡三至四天利用醋中所含的醋蒜杀灭真菌，与大蒜合用对脚气有一定治疗作用不过，醋酸和大蒜对皮肤刺激比较大，如果皮肤溃烂面积较大的话，建议慎用爽身粉擦脚在穿鞋袜之前，在脚上撒上一点爽身粉，重点在脚趾之间，这样可以使双脚保持干燥，防治感染拇指外翻拇指外翻并不罕见，尽管没有明确的流行病学调查数据支持，但分析认为，中国至少有一个亿的人有拇外翻，在每个女人的一生当中，至少有20%的可能患上拇外翻

二、初读课文，扫清文字障碍 请同学们打开书，老师请几名同学分自然段朗读课文，注意要读准字音，读清每一句话(指名读，读完之后，校正字音本课要求认识的生字中，“钝”“沧” “涕”“菌”“锥”“苛”“诲”这7个字都是形声字，但是认读都有一定难度，在认读的过程中要注意读准字音“菌”不能读成“jǔn”，“苛”不能读成 “kě”，“诲”不能读成“huǐ”“纤”是个多音字，在本课读“xiān”本课要求会写的字中，“恩”和“思”、“衷”和“衰”“哀”、“诲”和“悔”等容易混淆，要注意区别;“冤”字是上下结构，下边是个“兔”字，别丢掉最后一笔“点”) 三、默读课文，理解文章大意 同学们默读课文，思考，这篇课文讲的是一件什么事