“声带”就是人体发音器官中，最为主要的组成部分，处于我们喉腔的中部，由肌肉、韧带和粘膜三大部分组成，呈现出左右对称的状态人想要正常发出声音，离不开声带的帮助而声带出现损伤，发声就会发生变化，出现声音嘶哑、完全失声等多个问题在日常生活中，除了疾病会造成声带受损之外，长期大声说话、说话时间过长、声音过高，也可能会导致声带损伤，导致声嘶、说话费力等问题出现所以，大家在日常生活中应学会保护自己的声带，做好以下三点很有必要：1、水分补充不能少水是生命之源，人体各个器官、肌肉组织活动，都离不开水分的滋养而且，为身体补充足够的水分，还能够保证嘴唇以及口腔的湿润程度，减轻口干舌燥的症状，继而起到缓解声带疲惫的作用

5月12日，为促进公共数据资源合规高效流通使用，广东省发展和改革委员会、广东省政务服务和数据管理局印发《广东省公共数据资源授权运营价格管理办法》（下称《办法》），建立健全广东省公共数据资源授权运营价格形成机制《办法》共二十条，包括公共数据运营服务费的定价原则方法、定价程序、定期评估调整等内容，其适用范围覆盖全省行政区域内制定或调整公共数据授权运营价格的行为，并明确用于公共治理、公益事业的数据产品和服务应有条件无偿使用公共数据运营服务怎么收费《办法》明确，按照规范程序获得授权的运营机构，对授权运营范围内的公共数据资源进行治理、开发，并面向市场公平提供数据产品和服务，可收取公共数据运营服务费考虑到公共数据资源的公益属性与经济潜能，《办法》明确公共数据运营服务费实行分类分级管理、政府指导定价

２ 认读ａ、ｏ的四声，重点抽读二、三声二 观察图画，学习读音，记字形１ 小插图上画着什么它在干什么“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发２ 看老师发ｅ时嘴巴是怎样的（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长）３ 学生照样子练习发音４ 再看画面：发ｅ音时，看见字母ｅ就想到画面上的什么图形怎么记住这个ｅ５ 请学生给单韵母ｅ创编发音、字形口诀儿歌，并跟读三 学习ｅ的四声１ 让学生自主学习２ 指名练读，教师相机指导３ 按下列顺序练读四声，让学生感悟、掌握四声的高低升降规律先横着读，后竖着读，最后随便指认读注意采用激励的手法鼓励学生的`学习兴趣，调动积极性ā ǎō ǒē ě四 游戏巩固ｅ的四声１ 哪个音不见了２ 教师做口形，比手势当哑巴，学生发音

Before they listen, ask them to guess what objects Laura and Daming have gotThen, play the recording and ask the students to listen and check if their guesses are correct三、Listen and sayAfter practicing the phrases, encourage the students to ask each other questionDo an example by asking a studentExamples T: Have you got a kite