(快乐、激动、充满希望、欣慰……)5当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以交流学生再一次自由朗读后交流出示课件：“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，这句话告诉我们什么这个“善”字在文中出现了几次意思一样吗质疑：前面的两个“善”是什么意思后面的两个“善”可以怎么说(好啊)师：相当与现代的什么用现代的表达方式除了说“好啊”还可以怎么说(真棒啊了不起真厉害……)总结：由此可以看这里的“善哉”表示赞叹齐读”伯牙鼓琴，志在高山”老师赞叹“善哉”，理解“善哉”表赞叹的意思理解知己的含义：学到此时，我们能理解“伯牙所念，钟子期必得之”的含义了吗(他们之间心息相通，是知音

二、焦虑症诊断鉴定 临床表现 1慢性焦虑(广泛性焦虑) (1)情绪症状 在没有明显诱因的情况下，患者经常出现与现实情境不符的过分担心、紧张害怕，这种紧张害怕常常没有明确的对象和内容患者感觉自己一直处于一种紧张不安、提心吊胆，恐惧、害怕、忧虑的内心体验中(2)植物神经症状 头晕、胸闷、心慌、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤等躯体方面的症状(3)运动性不安 坐立不安，坐卧不宁，烦躁，很难静下心来2急性焦虑(惊恐发作) (1)濒死感或失控感 在正常的日常生活中，患者几乎跟正常人一样而一旦发作时(有的有特定触发情境，如封闭空间等)，患者突然出现极度恐惧的心理，体验到濒死感或失控感(2)植物神经系统症状同时出现 如胸闷、心慌、呼吸困难、出汗、全身发抖等

课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来

如果这种情况持续很长时间，睡眠质量会下降很多变化二：脊椎变形无论是在床上还是在沙发上，长时间保持姿势都会使脊柱产生压迫感，长时间则可能导致脊椎变形很多人在玩手机时会习惯性地低头，但低头时间越长，角度越大，对椎间盘和颈椎的压力就越大，越容易造成脊椎脱位如果他们不改变这个坏习惯，日后会很危险的变化三：皮肤容易长斑很多人的面部斑点不是遗传的，不同程度斑点的出现也可能与手机的播放有很大关系，因为现在使用的智能手机几乎都是彩色屏幕，尤其是在夜间或近距离使用时，屏幕上的光线会照射到脸上，脸上会出现不同程度的色素沉着，从而产生皮肤斑点的出现，还有一种情况，就是长时间玩手机，会扰乱工作和休息的规律，导致内分泌失调，会出现长斑现象