说起NAS可能很多人并不知道其为何物，但是说起百度网盘、阿里云盘、腾讯微云等等网络云存储服务，相信很多人都用过NAS(家庭网络存储器)，简单来说，它就是一个搭建在你自己手中的网络存储器，不同于各类网盘，NAS的数据完全保存在本地磁盘所以相对于公有云盘的概念，大家给NAS起了一个对应的名称——私有云那么为什么我们需要NAS需求是推动购买力的主要因素，市面上主流的NAS品牌比如群晖、威联通等等动辄几千元，那么我们为什么要花费那么多钱去搭建“私有云”呢如果你现在不清楚，就请回忆一下是否遇到过下面几个问题： 1存储在电脑里的文件，下班或者外出时需要拷贝一份带走，防止需要的时候找不到

学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的教学内容更加注重对统计数据的初步分析在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流

教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文教学过程： 第一课时 一、童谣导入，激发兴趣 同学们，在音乐课上，音乐老师教你们唱过一些很好听的歌曲，其中包括这一首欢快的歌谣《春天在哪里》，有哪位同学愿意把它唱出来同学们唱得真好听歌词中描写的春天是在哪里的呢(指名同学回答) (板书课题《找春天》) 二、带着问题朗读课文，整体感知课文大意 同学们，现在我们一起来读一遍课文，在读课文之前老师有几个问题，你们带着这些问题边读边思考1、课文中的小朋友是怀着怎样的心情去寻找春天的呢2、小朋友找到的春天是什么样子的呢3、小朋友在哪些事物身上找到了春天三、细读课文，深刻理解 1、小组合作解决第一小题 (先分小组朗读第二自然段，在朗读前提示学生从动词“脱”、“冲”、“奔”入手去思考第一小题) 现在请同学们以小组为单位，与同组的小伙伴一起根据老师刚才提示的那三个动词去讨论解决第一小题，然后各小组派一个代表汇报讨论的结果

拜耳舒华博(阿舒克森片)上市申请获得优先审评资格，从受理到获批历时约半年时间，让这一全球创新成果以最快速度之一来到中国患者身边舒华博也成为拜耳借力中国不断提速的创新药审评审批环境，加速全球创新惠及中国患者的最新例证11月4日，国家药品监督管理局又批准了肺癌新型靶向治疗药物赫新诺(塞伐艾替尼片)单药用于治疗存在HER2(ERBB2)激活突变的不可切除的局部晚期或转移性非小细胞肺癌(NSCLC)成人患者继此前在中国获批用于经治患者后，此次全线适应症获批进一步拓展了赫新诺在中国的临床应用，推动HER2突变非小细胞肺癌精准治疗向更早治疗阶段迈进进博会持续见证拜耳创新疗法拓展患者获益边界可申达(非奈利酮片)继2022年在中国获批用于与2型糖尿病相关的慢性肾脏病成人患者后，于2026年5月新增用于左心室射血分数(LVEF)≥40%的心力衰竭成人患者适应症