在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀全体同学：我劳动，我欢乐主持人：我宣布__小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束劳动教育主题班会教案（篇2）一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想二、活动形式：讲故事等三、活动准备：有关课件等四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧

”谢谢大家感恩教师的国旗下讲话稿精选篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我是芦池湾小学四年级学生张火风今天我国旗下讲话的内容是《感恩老师》鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;但我要感恩您——敬爱的老师是您打开了智慧的大门;是您给了我前进的动力;是您给了我飞翔的翅膀;是您给我指明人生的方向老师就像是一支红烛，一点一滴地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞她给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大她像一股暖风，给我们温暖和温馨我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场

教师通过学生的回答引导出：对边平行的四边形，叫做平行四边形2、认识平行四边形的高同学们真能干这么快就知道了什么叫做平行四边形，现在我们来学习，平行四边形另外一个特征请同学们拿出老师发的平行四边形跟老师做(折高)师：打开平行四边形，观察折痕有什么特点(垂直于边)师：想一想什么叫做平行四边形的高(从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高)教师：同学们，通过刚才折平行四边形的高，你有什么发现学生：我发现平行四边形的高有无数条教师：对平行四边形有无数条高第99页第3题，学生独立完成之后全班交流，教师强调底与高的对应性师：引导认识底3、引导学生认识长方形、正方形、平行四边形的关系(1)完成表格(2)归纳总结第98页课堂活动第1题教师：请同学们想一想，到现在为止，我们都学习了哪些四边形

那他都用了哪些词语呢和同桌找一找，用波浪线画一画，并说一说你的体会①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体现这些词语：蓝蓝的 黄黄的 小小的②师：什么蓝蓝的什么黄黄的什么小小的请你试着说出这样的短语：( )的( )③什么又宽又远什么又长又软你能说出这样的短语吗又( )又( )④“雪白雪白”这是什么样的短语(ABAB式)“雪白雪白”可以形容什么试着说一说⑤师：“哗哗地”是拟声词“哗哗地”可以形容什么它的后面是表示动作的词语，所以用“地”试着说一说其他拟声词师：你们说得真美，这么美的词句，我们该怎样读呢(想象，带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读，评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1