（2）在解决问题的过程中，使学生感受建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则（3）认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，并在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象（4）培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活【教学重点】使学生理解面积的含义，掌握常用的面积单位并建立正确的表象【教学难点】在操作中体会引进统一面积单位的必要性【教学过程】一、充分感知，理解面积的含义1、通过物体的表面感知什么是面积⑴情境导入老师手中有两张纸，想请两名同学来进行涂色比赛，看谁涂的快一些，如果是你，你会选择哪一张为什么生可能回答，选择小的那张，因为它小，就涂得快

适用于脾虚湿盛型高脂血症等桑叶：桑叶中含有的桑叶多糖，具有降血糖和抑制血脂升高的作用，能降低血液粘稠度，预防和改善高血脂姬松茸粉 高血脂是“吃”出来“坐”出来的，要真想把血脂降回去，还是要花时间的，它不是感冒发烧，吃药几天就好还是要慢慢调理吧，急不得以上8种食物，都有一个相同点，能降血脂有些食物是常见的，有些可能没听说但是不要紧，根绝自己的选择吧，如果有必要，就自个去查网络时代，有什么是不知道的降脂最快的十种食物 高血脂也是三高问题之一，当患上高血脂之后，有可能会导致患者的血管内壁有大量的脂肪沉积，这时候容易引起动脉血管粥样化等问题，所以老年人不得不重视高血脂问题

从中感受到雪山怎样的特点明确：远处全景：晶莹连绵的冰峰;平坦辽阔的冰河;远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅近景(沿冰河接近冰山)：冰山像屏风，精雕细刻着各种图案;冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成作者是按由远至近的顺序来描绘的感受：天地间浩浩苍苍;这一派奇美令人眩晕请同学们品读第10—11自然段2思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点，从中感受到了雪山怎样的特点明确：触觉：写冰窟特点：温暖备课笔记 【教学提示】 让学生反复有感情地朗读句子，通过反复朗读加深对句子的理解及对作者的情感的把握听觉：写风特点：声音大(呼啸);不停息(川流不息);威力大(扫荡)视觉：冰体

III Lead-in告诉学生我们学校刚组织的一次慈善活动，通过问题的形式帮助他们回忆活动的内容，目的及进行方式Last week , we donated some money for a student in Class 7, Grade 8What’s the matter with himHow did we collect the moneyHow did we organize the activity设计意图：通过问答法，调动学生的积极性，学生的学习目的明确，并为文中慈善活动的引出作了良好的铺垫IV Presentation(1) Get the students to read the flow chart of a charity walk organized by the Class 1, Grade 8 students and ask them to get as much information as possible