一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了她该向东、西、南、北哪个方向走呢二、愉快体验，探究新知1观察主题图(1)出示第2页彩图(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游为大家介绍一下吗同桌之间互相解说(3)指名上台讲2学习例1:出示第3页彩图(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗早上太阳在什么方向面朝太阳，我们面对的是什么方向背对的方向是什么方向学生相互说说自己前面的和后面的方向现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面

唯独在出版业，这种“同行互吹”不仅被容忍，甚至成为行业常态为什么会这样答案可能很简单：出版业可能是唯一一个作品数量如此庞大、而读者注意力如此分散的行业——推荐语是用最少成本争夺注意力的捷径但捷径走多了，就成了歧途推荐语的核心是什么 越来越多的一线作家也开始公开宣布“不再写推荐语”2024年12月，普利策奖决选入围作家丽贝卡·马凯(Rebecca Makkai，《伟大的信徒》作者)在她的专栏中宣布，将暂停撰写推荐语两年她在职业生涯中已经写了超过150条推荐语，促使她停笔的原因，是一次令人心寒的经历：她花了大约12个小时认真阅读一本书，精心撰写推荐语，结果出版商因为征集了太多名人推荐，导致她的推荐语最终只出现在亚马逊页面上，根本没能印上书封

那么，伯诺德夫人一家人给你留下了怎样的印象呢6、请同学们再次默读课文，从与敌人斗争的三个回合中划出能反映伯诺德夫人一家人从容镇定、机智勇敢的语句教师巡回7、找到吗(学生自由答)(教师随机出示三段话)过渡：下面我们再来细细的品读课文，从中领略她们的从容镇定、机智勇敢三、品读第三节1、夜幕降临，危险也接踵而来，随着敌人的突然闯入，原本绝妙的主意在这个特定的时刻却成了致命的危险蜡烛被点燃了，伯诺德夫人知道——引读：万一……结束2、师再次引读：秘密就会——，情报站就会——，同时也意味着——在这危险的时刻，伯诺德夫人依然从容镇定，谁来读读她是怎样做的，怎样说的(出示句段)指1名学生读，师(用红线划夫人的语言)

（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）（5）学生听录音，边说边做Let’s do 部分中的活动（6）游戏：比一比将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分之后，在换另一名选手进行（本活动中的句子，可以在本课时Let’s do部分的基础上增加一单元Let’s do部分的句子）4 课堂评价 (Assessment)做活动手册第二单元的第二部分的练习5 扩展性活动(Add-activities)传话游戏教师可将本课时Let’s do部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜