学生活动：踊跃举手，回答问题[板书] 含有未知数的等式叫方程接问：你还知道关于方程的其他概念吗学生活动：积极思考并回答[板书] 方程的解；解方程追问：能再具体些吗即什么叫方程的解什么叫解方程并举例说明．学生活动：互相讨论后回答．（使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解；求方程的解的过程叫解方程，师：好这是小学学的解方程的方法在初中代数课上，我们要从另一角度来解，还以上边这个方程为例[板书]学生活动：相互讨论达成共识（合理因把x=5 代入方程3x+9=24 ，左边=右边，所以x=5是方程的解）【教法说明】先复习小学有关方程的几个概念和解法，再提代数解法，形成对比，使学生认识到同一问题可从不同角度去考虑，即培养了发散思维

这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要就拿我们密切相关的学习来说吧我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好其实，这完全是学习习惯和方法的问题大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程：一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了，你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6，20×3=60三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓40个，8箱草莓一共有多少个

若本身患有高血压、糖尿病又或者慢性肾病，香烟只会往你伤口加一把盐罢了第四，憋尿没时间、厕所远，游戏到了最关键时刻、太冷不要出被窝憋尿的理由还真不少一旦憋尿时间一长，膀胱就会受到影响，继续发展就会让尿液倒流，肾只好再次受到伤害，搞不好还会“伤心”、“伤肾”，诱发心脑血管疾病第五，暴食生活处处都是坑，做个吃货有多么不容易对于喜欢吃重口味，那么钠含量可能摄取越多对于喜欢吃火锅，喝点涮肉的汤虽说鲜美，但嘌呤含量却增高了对于喜欢啤酒加海鲜，高尿酸血症也就跟着上来了这些饮食习惯，最后还得需要肾脏来收拾烂尾，排除体外，时间一久了肾脏便会不堪重负，甚至还会引发各种疾病看来，做一个健康的吃货还真不容易啊，以前总感叹：徒有一颗吃货的心，但却没有一个吃货的胃