三、教学问题诊断分析本节课在已学习了三角形全等证明，平行四边形定义，平行四边形边、角的性质的基础上，在积累了一定的经验的情况下学习本节课内容例2是既是巩固平行四边形对角线互相平分的性质，又复习了勾股定理以及平行四边形面积的计算这些问题常常需要运用勾股定理求平行四边形的高或底这些问题比较综合，需要灵活运用所学的有关知识加以解决基于以上分析，本节课的教学难点是：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算四、教学过程设计引言：前面我们研究了平行四边形的边、角这两个基本要素的性质，下面我们研究平行四边形对角线的性质1引入要素 探究性质问题1 我们研究平行四边形边、角这两个要素的性质时，经历了怎样的过程

亲人称，野中喜欢在旅馆兼自家泡温泉据悉，野中的食欲没有减退，去世前一天还照常进食三餐20日凌晨1点半左右，家人发现就寝后的野中已停止呼吸孙女祐子说：“失去了重要的人，很受打击他平静离世，没有给家人带来不安就逝去了虽然也吵过很多架，但是很快乐我心中充满了感激之情” 随着一名西班牙男性去年1月以113岁高龄去世，野中于同年4月被吉尼斯世界纪录公司认定为“全球最高龄男性”由此可见，这位野中正造先生很懂得养生之道，除了心态开朗之外，他经营着约百年的旅馆，喜欢泡温泉，和重要的家人们一起生活，这都给我们带来了启发而且随着人们生活水平的提升和对长寿的重新定义，人们对自己的身体也越发的看重，也越来越追求精致的生活

Purpose: Arouse the students’ interest of studyBring in new subject: Life in the oceansStep 4Fast readingRead the passage as quickly as they canI show the questions on the screen and let them get the main idea of each paragraph:1Why can living things live in such oceans around the Antarctica2What does the whale feed on

更有甚者，他们拿俸禄、吃皇粮，却不为人们办事今天，我们站在鲜艳的五星红旗下，仰望五星红旗冉冉升起，不知道大家是否由衷的感到过自豪可是，我们又曾思考过，这相对优越性的生活由何而来旧中国水深火热，人民民不聊生，在那样动荡不堪的年代，是无产阶级革命家领导一批又一批仁人志士抛头颅、洒热血，秉承艰苦奋斗的精神，用智慧和血肉才换来我们今天的这一片欣欣向荣，革命先烈的丰功伟绩我们怎么敢忘记，革命先烈艰苦奋斗的精神我们又岂能抛弃可是，举手投足之间，浪费却又是我们的惯常之举，面对食堂里面我们一碗又一碗倒去的白米饭，我们可曾有过一丝的怜惜，面对寝室里流过的自来水，我们可曾有过一丝自责我们没有经历过战火纷飞的岁月，没有经历过饥寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和节约的可贵，随即把浪费当作无所谓