不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑俱往矣，数风流人物，还看今朝收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦

) ④小珍为什么没有按时来呢你觉得她是“讲信用”的人吗(学生发表自己的见解) ⑤宋庆龄全家人，为什么会心地笑了四、补充课外资料 学了这课，你们知道了宋庆龄小时候的故事你们还想听宋庆龄的故事吗那时她已经五十多岁了，她已经是宋奶奶了师讲故事宋庆龄很喜欢孩子一天，她说好去幼儿园看望孩子们不料，这天天气突变，狂风四起，风沙弥漫，人们走在大街上连眼睛都睁不开工作人员劝她取消活动，她不同意幼儿园的老师们都以为宋庆龄不会来了，可是宋庆龄却冒着漫天风沙准时出现在孩子们面前师：同学们，当幼儿园的老师问宋奶奶：为什么这么大风沙还要来你们猜宋奶奶是怎么回答的吗生答：我不能不讲信用，我一定要来师：对，宋奶奶就是这么回答的

三维目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学过程：一、完成练习十四相关题目第2题，先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行第3题，读读书上的三个例子，并要求学生收集类似的信息第4、5题，学生计算经过的时间如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助第6题，要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成第7题，事先让学生找几个自己感兴趣的节目，想办法把它们开始和结束的时刻都记录下来

What does your friend look like你的朋友长得什么样look like “看起来像，看起来是……的样子”like 作介词，意为“像…”egWhat’s he likeJack is very like his fatherlook like 看起来像 The girl look like her motherlook 看起来 后加形容词作表语 His sister looks happylook the same 看起来很像 The twins look the same(2a)This activity provides guided listening practice using the target language