本节课主要是让学生认识、学会判断空间事物的左与右，通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能在设计时，力求与学生生活相联系，使数学知识回到生活中，让学生具有实践活动的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学由于学生通过前一节课的学习已经初步正确建构“左与右”的概念，本节课在教学过程中我设计了以下教学环节：在搞清自己身上的左与右及身边周围的左与右的基础上，来到大街上找左右先是与学生同方向的小丁丁和小巧这里教会学生看图的方法，然后是与自己方向相反的小亚在完成题2、3后，穿插一个游戏“面对面”，让学生体会“面对面”的物体方向是相反的，为完成题4作铺垫在课的最后，我还是以一个“跟我做”的游戏来结束本课，既是为了让学生进一步感悟相对物体的方向是相反的，也是将本课推向又一个____

体内各组织细胞活动所需的能量大部分来自葡萄糖，所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要正常人在空腹血糖浓度为39～61mmol/L空腹血糖浓度超过70mmol/L称为高血糖血糖浓度低于39mmol/L称为血糖减低，血糖浓度低于28mmol/L称为低血糖，我们拿到的血液生化检查报告中一般写着：葡萄糖，或者Glu糖是我们身体必不可少的营养之一人们摄入谷物、蔬果等，经过消化系统转化为单糖(如葡萄糖等)进入血液，运送到全身细胞，作为能量的来源如果一时消耗不了，则转化为糖原储存在肝脏和肌肉中，肝脏可储糖70～120克，约占肝重的6～10%细胞所能储存的肝糖是有限的，如果摄入的糖份过多，多余的糖即转变为脂肪

●比较刘胡兰的两次回答，有什么不同(多了愤怒、就是两个词，重复了一遍不知道) ●她说这话时心情怎样(这次回答比前一次更坚定，语气更强烈，是斩钉截铁的) ●有感情朗读重点;刘胡兰的话，感情比第一次更强烈 4、第三回合的斗争 ●自由读，说说读懂了什么(鲜血直流说明敌人打刘胡兰打的很重，刘胡兰招受了巨大的痛苦钢铁铸成、一点儿也不动摇说明刘胡兰英勇不屈，对党无比忠诚) ●有感情朗读重点;感情比第二次更强烈 5、齐读第二段，你认为刘胡兰是怎样的人四、 作业 1、课作3、4 2、练习有感情朗读第二段 板书： 敌人刘胡兰 收买我不知道坚定 威胁不知道，就是不知道更坚定 毒打一点儿也不动摇无比坚定 第三课时 (一)教学目标： 1、能用愤怒、光荣造句 2、理解“生的伟大，死的光荣

2正视您的消极思想您将被告知该如何处理并逆转悲观情绪3设限您将学会如何估算可完成的工作总量，而不至负担过重、太多无法完成追求心情舒畅的活动您会学到如何选择您喜欢的、低耗能的活动4了解轻逗缓急您将学到如何去完成必须做的半升青，并放弃没必要做的事或将这些事情委托给他人注意旧病复发旧病复发是这种疾病经常发生的事情，当旧病复发时，自己应格外小心L二、纤维肌痛的草药疗法 草药对增强免疫系统的功能、清除体内毒素、增加能量、减轻焦虑、消炎、缓解失眠十分有效，这些都与纤维肌痛有关如果您正遭受过敏性肠综合征，一杯甘菊茶能帮助您放松并能舒缓胃肠道；整天喝薄荷茶对缓解腹部痉挛十分有效1葡萄籽萃取物 葡萄籽萃取物含有的类黄酮被称为低聚原花青素