今天是开学第三周，短短两周来，我们的校园时时处处都洋溢着新气象、新风貌，孕育着新希望在这里我要感谢全体教师的辛苦付出，新的学期，同学们一定会发现校门口新的变化，为给全体师生营造一个良好的育人和学习环境，从早上7：20，到中午12：10放学时间，下午13：50上学期时间，以及17：30放学时间，都有我们兢兢业业在校门口为我们站岗，风雨无阻，任劳任怨，老师们除了应对日常繁重的教学任务外，还要牺牲很多宝贵的时间参与到学校德育常规管理工作中来，在这里我呼吁同学们把你们的掌声献给我们敬爱的老师(谢谢大家)新的学期有了喜人的变化，以前经常看到的同学们手提大袋小袋的早餐、快餐旁边若无人进入校门，上着课的时侯三三两两出来校门口领快递，放学时间混水摸鱼跑出校门，静校时间里球场上打球的人三五成群······这些现象都逐渐消失了，校园环境也变得更加美丽，课室的卫生、眼保健操、午唱管理、饭堂的秩序、课堂纪律等常规工作都有了明显的进步，同学们的精神面貌也发生了可喜的变化

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力5、加强幼儿的安全意识活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程：一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢"2、教师："你们喜欢游泳吗会游吗二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么

一枚世界技能大赛金牌，能够带来什么在广东省机械技师学院数控铣、数控车项目世赛集训基地，金牌并不仅仅是一份荣誉这里走出了多位世界冠军和国家队选手，也培养出一批批服务先进制造业的高技能人才金牌选手留校任教、世赛标准融入课堂、训练成果辐射产业——金牌带来了一条从“培养一名冠军”到“带动一批人才成长”的育人链条集训基地走出技能尖兵在数控铣项目世赛集训基地，选手们正专注地进行三维建模和程序编制随着一道道程序输入电脑，复杂零件的加工路径逐渐成形“数控铣人才需要先通过计算机进行绘图建模，并为零件加工编写控制程序，再利用机床完成精密加工在这一过程中，他们通过对各项尺寸的精准控制，打造出高精度的成型零部件”第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者、基地教练杨登辉介绍

148 193 87 93二、亲身体验，学习新知1、引入新课(1)有124箱货物，李叔叔三人开了三部车，他们三人平均每人大约运多少箱(2)到西湖有223千米，客车行驶了4小时，平均每小时约行多少千米(3)每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料(4)在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷让学生根据除法的含义列出各题的算式124÷3 223÷4 100÷3 182÷4提问：请学生逐一说出上面四道算式的意思，在说算式意思的过程中，体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成，理解除法估算是解决问题的重要方法2、出示教科书第13页主题图，同时出示例题2教师：要求“他们三人平均每人大约运多少箱