(鼓励学生发言析疑，师相机评价指导)师：我们看大屏幕上你们提的这几个问题，请大家同排为单位再次讨论下这五个句子究竟怎么翻译，老师提示，我们在翻译的过程中，重点的词语不能漏掉，下面同学们再次讨论师鼓励学生积极发言，自主按顺序翻译,指导学生翻译“蒙辞以军中多务”，要求学生对号入座翻译(生可能将“推辞”移到后面，师鼓励移得很好，相机指导“如果按照原文的顺序翻译出来的话，应该是：吕蒙推辞用军中事务多，这种说法不符合我们现代汉语的语言习惯，是吧，我们就要把它交换一下顺序，把把那个字提到后边去”生：“辞”师：这样该怎么翻译我们一起来读，翻译生：“吕蒙用军中事务太多而推辞”(师相机出示幻灯这个句子的翻译)师：接下来 看下个句子，谁来

中新社北京6月11日电 综合消息：以色列领导人当地时间10日指责黎巴嫩真主党是以黎和平的障碍黎巴嫩总统约瑟夫·奥恩10日称，将坚持通过谈判解决问题据《以色列时报》报道，以总理内塔尼亚胡10日在一段英语视频讲话中敦促黎巴嫩人“与以色列和平共处”，并表示“实现这一美好愿景的唯一障碍就是真主党”同日，以总统赫尔佐格以阿拉伯语向黎总统奥恩发出信息，表示希望两国实现“和平”，但同时强调，这一结果取决于黎巴嫩能否遏制伊朗及黎真主党的影响力黎巴嫩通讯社称，黎总统奥恩10日在会见国内宗教团体代表时表示，他已决定与以色列通过谈判解决问题，并将坚持到底他明确反对任何发动不符合黎巴嫩国家利益的战争行为同日，联合国人权事务高级专员沃尔克·图尔克宣布，下周将向黎巴嫩派遣一个调查小组，评估当前敌对行动中各方可能存在的违反国际法的行为

生6：我发现这两个图象应是关于某条直线对称师：能说说是关于哪条直线对称吗生6：我还没找出来学生通过移动点A（点B、C随之移动）后发现，BC的中点M在同一条直线上，这条直线就是两函数图象的对称轴，在追踪M点后，发现中点的轨迹是直线y＝x生7：y＝x3的图象及其反函数y＝的图象关于直线y＝x对称师：这个结论有一般性吗其他函数及其反函数的图象，也有这种对称关系吗请同学们用其他函数来试一试（学生纷纷画出其他函数与其反函数的图象进行验证，最后大家一致得出结论：函数及其反函数的图象关于直线y＝x对称）教师巡视全班时已经发现这个问题，将这个图象传给全班学生后，几乎所有人都看出了问题所在：图中函数y＝x2（x∈R）没有反函数，也不是函数的图象

高中英语备课教案（精选篇5）教学目标1To practise listening comprehension2To practise making decisions and reasoning教学重难点1To practise listening comprehension2To practise making decisions and reasoning教学工具课件教学过程Step1revision1check the homework exercises1)It has been reported that children will be offered free education