（强调“解”的写法）十、作业：1、背诵古诗2、书写生字板书设计：落——叶风 开——花 奇妙掀——浪斜——竹人教版二年级上册教案（精选篇4）6秋天第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学重点：1、学会本课生字新词2、自己观察画面，初步了解课文内容3、正确、流利地朗读课文教学难点：1、指导学生学习难字“熟塘报落岸”2、初步理解图意，能从图中找出秋天的特点教学过程：一、激情导入，揭示课题1、教师让学生观看一段关于秋天的录像片，然后让学生谈一谈自己的感受2、今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，教师板书课题：秋天，请同学们读一读

3、许多伟人，名人之所以伟大，是因为他们懂得人人都是平等的，不能因为自己官大、有地位就搞特殊化请你继续搜集一些有关伟人以身作则，不搞特殊化的事例，下周才艺表演时，请讲给大家听三年级语文园地四教案 （精选篇7）教学目标：1认识“所、牧、捕、蝉、闭、立”6个生字;会写“立”、“童”2个生字2正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗3有朗读古诗的兴趣教学重点：生字认写到位，诗文熟读成诵教学难点：背诵古诗教学准备：选择好图片和背景音乐，制作好课件教学过程：一、“题”趣1谈话导入师：刚才我们聊了小朋友们看见、听见了什么，这是小朋友们的“所见”;老师看见了小朋友们坐得端端正正，听见了小朋友们回答问题声音响亮，这是老师的“所见”

这是一个怎样令人窒息、令人愤怒、难以言表的场面，影片里，中国人麻木落后，讲堂上受歧视、包围民族自尊心受到践踏，热爱祖国的炽热感情如火山一样要喷射，而这种自尊心，这种热情化作深思，化作对生活道路的抉择，弃医从文了这是生活道路上的转折点(读注释③)“刺耳”，不是对声音的反映，而是心灵的痛楚实际上是“刺心”(2)作者怎样写告别藤野先生的情景的呢着重写脸色，进一步表现他对中国学生的深切关怀这一部分写在仙台医专学医的经过，忆藤野对他的关怀、教育、帮助和师生间的情谊，以及作者思想的重大变化五、讲读第三部分(第36至38自然段)这一部分叙述作者对藤野先生的深切怀念有两点值得注意：1作者怀念、敬爱先生，不仅因为先生尽心尽力教，更由于有一颗为中国为学术的伟大之心，故“时时”记起

任何一餐都要素多荤少，且不论荤素都得少油少盐，清淡烹调三、晚餐吃得太饱： 晚上人们身体活动量较少，以休息睡觉为主，能量消耗降低，如果晚餐摄入过多能量，就会堆积在体内，导致肥胖、血脂异常、高血糖、脂肪肝等疾病而且晚餐吃到撑，也不利于胃肠健康四、晚餐吃得太马虎： 经常加班的人没法回家吃饭，只能在快餐店吃或叫外卖，在短短十几分钟内草草解决晚餐，只为填饱肚子长此以往，营养缺乏或失衡，损害健康，降低体质，毁坏胃肠和代谢系统晚上加班比较辛苦，吃一顿搭配良好、营养丰富的晚餐是非常必要的五、晚餐不吃主食： 一些减肥的人晚餐不吃主食，菜肴也很少，仅以水果充饥这种极端做法也许可以减肥（到底能不能减肥还要看早餐和午餐怎么吃），但长时间挨饿对健康有害，危及体质和免疫力，且不容易坚持