只要血液轻微碰撞，就可能从血管中流出，凝结在皮肤组织中，导致皮肤淤青另一种是身体缺乏维生素K由于维生素K具有凝血功能，当人体凝血功能差时，血管会破裂，可能导致下皮出血，皮肤会出现不明原因的瘀伤因此，如果身体长期缺乏维生素C，维生素K会导致不明原因的淤青2、遗传 有些人是遗传因素造成的比如自然血管壁比别人薄，身体上更容易淤青这是遗传现象建议平时多注意，尽量避免磕碰，减少淤青3、年龄增长/血管弹性下降 随着年龄的增长，人的皮肤会变薄，失去保护血管的脂肪和胶原蛋白，血管会变得更加脆弱，使人更容易出现不明原因的瘀伤日晒、静脉曲张、激素水平的变化会导致皮肤变薄、血管弹性和凝血功能下降胶原蛋白的缺乏也会导致血管脆化，更容易受到外界环境的刺激，出现不明原因的淤青

5小结，激发情感作者希望用马良的神笔画一个太阳温暖冬目的小树，想画一些米粒喂养饥饿的小鸟，想画出一双腿让残疾的西西能快乐地奔跑，这是多么美好的愿望啊，你想对作者说一句什么话呢五、拓展课文内容，鼓励同学有创意地表达1在体会作者情感的基础上，让同学和着音乐声情并茂地朗读课文2启发同学：假如你有一支马良的神笔，你想画些什么送给谁帮他解决什么困难(同学考虑，放柔和的轻音乐)3同学自由表达，老师适时地从同学的语言、价值观、情感等方面进行合理的评价4同学仿照课文的写法写一两节诗句，写后让同学配上音乐读一读，欣赏自身的作品六、指导写字1出示课件3，观察“击、叹、泣、粒、腿、燕、幸、哭”等汉字在田字格中的位置，着重指导写法

学具-幼儿用书，幼儿人手一支笔操作材料(看算式画图)【活动过程】一、轮船开来了-出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，然后再用一道算式2+3=5表示这件事-启发幼儿思考：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能表示什么事鼓励幼儿迁移生活经验，讲述多种能用这道算式表示的事件-鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示二、操作活动-看图列加法算式引导幼儿打开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式-看算式写答案-看数序排列填空，并写出标记图-看算是画图引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思三、评价活动-教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查

2002年在北京召开了第24届国际数学家大会下图就是大会会徽的图案你见过这个图案吗它由哪些我们学习过的基本图形组成这个图案有什么特别的含义师生活动：教师引导学生寻找图形中的直角三角形和正方形等，并引导学生发现直角三角形的全等关系，指出通过今天的学习，就能理解会徽图案的含义设计意图：本节课是本章的起始课，重视引言教学，从国际数学家大会的会徽说起，设置悬念，引入课题2、探究勾股定理观看洋葱数学中关于勾股定理引入的视频，让我们一起走进神奇的数学世界问题2相传2500多年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家作客时，发现朋友家用转铺成的地面图案反应了直角三角形三边的某种数量关系，请你观察下图，你从中发现了什么数量关系