强调：表示分的数要占两个位置，不满10分的要用0来占位四、复习经过的时间（1）4时再过5分是（ ）（2）10时30分再过10分是（ ）（3）8时45分再过5分是（ ）（4）5时56分再过（ ）分是6时五、巩固练习（1）完成教材101页第3题独立完成，集体订正（2）完成练习二十五第12题独立完成，小组评议六、总结提升这节复习课你有什么收获还有什么不清楚的吗提出来我们一起解决二年级数学教案人教版精选篇10教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义2、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理3、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的`学习习惯

要知道你的无所作为，才是关心你的人眼中的一根针，心间的一块毒瘤也许你会说，古有陶渊明避居深山，诸葛亮隐于草庐，他们不也在退出但我要说：非也他们的年代岂能与如今的时代相提并论陶渊明避居山林，壮志未酬，那是为社会形势所迫假如陶渊明生在今世，在现今激烈的竞争中，他还会隐居深山，过着那种“种种豆，理理花”的清贫生活吗陶渊明这块金子的蒙尘，是社会的过错至于诸葛亮，他自称“卧龙”，躬耕南阳，是在静候慧眼识珠的伯乐最后，在刘备三顾茅庐的盛情相邀之下出得山去，相助使君，取得了巨大的成就，名垂千古问题是，假如没有刘备呢假如刘备没有那样的耐心三顾茅庐呢那还会有如此辉煌的诸葛亮吗假如将卧龙先生放置于现在这样人才济济的社会，你觉得他是依旧泰然处之，等领导请他出山呢，还是努力前去应聘

对于侍萍来说，她的一番含而不露、旁敲侧击的话语，并非要得到什么补偿，只是想使周朴园受到良心的谴责而已;没想到周朴园竟然如此薄情寡义、卑鄙无耻面对周朴园准备用钱来赎罪的言语，她只是报之一笑;这笑中，饱含着强烈的悲哀、愤怒、蔑视与嘲讽接过支票后，当即将其撕得粉碎她同自己的行动，维护了被压迫者的尊严，显示了劳动者的骨气与人格：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”面对支票的两种态度，显现出矛盾双方尖锐的性格矛盾与戏剧冲突，推动了故事情节的发展高二语文雷雨教案篇2◆案例构想《雷雨》(节选)系全日制高中语文第四册戏剧欣赏单元的第一课这个单元的教学目的是培养鉴赏戏剧文学作品的能力学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握尖锐集中的戏剧冲突，品味人物的语言

让我们化悲痛为动力，沿着先辈们留下的光辉足迹，积极进取，励志勤学，为了祖国的辉煌明天，贡献出自己的一份力量清明扫墓老师发言稿篇2老师们、同学们：在今天这样一个庄严的日子里，我们怀着庄严的心情，来到这个庄严的地方，在缅怀英雄的同时，他们的凌云壮志也激起我们这些青年教师巨大的工作热情和深深的思索时光匆匆如白驹过隙，六个月之前我们还是教室里的大学生，六个月之后我们成了办公室里的新教师刚刚摆脱象牙塔的幼稚与彷徨，就马上承担起教书育人的职责与任务这一成长犹如蝉蜕痛并快乐着我们既承受着成长的阵痛，也享受着成长的快乐每当走进教室，登上讲台，映入眼帘的是五十多双求知的眼睛，五十多个顽皮的身影，五十多张稚气未脱的脸庞