教学时间本课教学需2课时教学过程第一课时一、激趣导入二、初读课文，整体感知三、再读课文，认知生字（常规读文识字法）四、流利读文，熟识生字五、默读课文，了解课文大意六、巩固生字，写字指导1、巩固13 个生字2、指导书写8个字第二课时一、复习导入二、自读自悟，探究发现，朗读深悟1、自读自悟，自身有什么发现2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流3、小组汇报，点播导思，感悟朗读（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦梦想成真了吗2、“俺”的梦没实现的心情读出来3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟）4、朗读全文，体会感情三、延伸拓展1、出示日记格式，规范日记写法2、指导同学按正确格式写日记

近年来，广州组织优秀文艺节目赴海外29个国家开展文化交流45批次广州杂技团原创杂技剧《天鹅》在俄罗斯演出 创作成果丰硕，艺术精品屡获殊荣 5月30日，第28届上海国际电影节公布金爵奖入围名单，《纸盒藏迷》《别担心，爸爸》《一个部门的诞生》三部“广州出品”电影入围纪录电影《别担心，爸爸》剧照 紧抓文艺创作中心环节，广州推动文艺百花齐放近年来，广州艺术精品屡获殊荣舞剧《醒·狮》获得第18届文华剧目奖，芭蕾舞剧《旗帜》获中国舞蹈荷花奖舞剧奖，杂技《升降软钢丝》、双人转毯《炽爱情舞》荣获“法兰西共和国总统奖”歌曲《少年》《一路生花》获中宣部“五个一工程”奖中国画《休戚与共》获“中国美术奖”金奖南音新唱《同心结》等3部作品获群星奖

（齐读，开火车读）（4）记忆字形：i像什么呢（5）教学i的四声①师：i和a、o、e一样，可以戴上四顶帽子仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：ī í ǐ ì）学生观察比较②出示多媒体课件：（儿歌）小i有礼貌，标调就摘帽③学生分组练习朗读i的四声教师范读：ī这件衣服真好看í咦我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐ì你的意思我明白（6）指导书写i①教师指导学生认识i的基本笔画②教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点写后请同学们说i的笔顺③师生共同练说书写韵母i的儿歌：中格写小竖，一点在上格④学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法2、教学单韵母u（1）学生观察，看图说话：图上画着什么

4、补牙后如出现轻微的疼痛，可先行自我观察，有的轻微不适及疼痛可自行消失如疼痛非但不减轻，反面进一步加重或出现咬合痛、跳痛、冷热刺激痛、夜间自发性疼痛时，应及时去医院复诊检查治疗，以查明病因，消除疼痛三、蛀牙的常见种类都有哪些 (一)按进展速度分类 1、急性龋齿又称湿性龋，多见于獐或青年人龋损呈浅棕色，质地湿软病变进展较快猛性龋又称放射性龋，常见于颌面及颈部接受放射治治疗的患者，多数牙在短期内同时患龋，病程发展很快Sjogren综合征患者及有严重全身性疾病的患者，由于唾液分泌量减少或未注意口腔卫生，亦可能发生猛性龋2、慢性龋齿又称干性龋，临床多见龋损呈黑褐色，质地较干硬，病变进展较慢静止龋是一种特殊的慢性龋表现，在龋病发展过程中，由于病变环境的改变，牙体隐蔽部位外露或开放，原有致病条件发生了变化，龋损进程自行停止