三、做法： 1、白灼将高汤烧开，将虾放进锅中武火煮15分钟捞起即可配合自己口味做或辣或麻或清淡的调味碗，剥去硬壳蘸料吃特点：肉质细嫩、传实易调2、卤汁将高汤中加入配好的卤药(家庭中可以思忖买现成的卤粉)，看锅的大小和其他状况综合思忖该下多少虾子，用武火先煮开五分钟，再用文火煮二十分钟，起锅后配以葱花蒜绒稍拌即可特点：香、嫩可口3、口味虾此为最流行的做法了先将虾子在 开水锅中走一道，待虾子全变红的时分，起锅将炒锅中的油烧至八成熟将虾子下锅猛炒，将准备好的作料除葱花外全部倒入：其中：猛辣的辣椒、姜、花椒、精盐、酱油、腐乳必不可少，炒十几炒后，稍放点料酒，加水至主料的一半，盖了锅盖，闷烧十分钟即可，起锅后加葱花盛碗

有关的调查数据显示，近些年来因为生活节奏过快，三餐不规律，饮食不均衡等因素的影响，越来越多的人受到了胃病的影响，由此不仅会使得身体有不适的症状，还不利于营养的吸收，导致人体免疫力下降所以当有了胃病之后千万不能拖下去，除了及时就医之外，还得从饮食入手，多吃有利于胃病好转的食物不过提醒大家一定要远离一些误区，因为有些养胃食物并不适合胃不好的人，例如以下几种，另外，真正养胃的食物是这些一、这几种食物并不适合胃不好的人1、白粥提到养胃食品，很多人都会先入为主的想到白粥，大家自以为白粥是流质食品，比较容易好消化吸收可有关的研究发现，白粥并不适合所有的胃病患者吃，尤其是胃食管反流患者如果经常喝，只会使得疾病更为严重

要记住：每天做好应该做的事当然，人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难所以，拿出你“天生我材必有用”的信心;拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力;拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气;去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹同学们：如果我们将学习当作一件乐事，那你会认为它很轻松，就不难保持平和心态品读百家诗书，赏析古人的雅趣与智慧是有趣的;在数字与图形中畅游，在缜密的逻辑推理中驰骋是有趣的;用另外一种语言表达自己的心情，能和世界各国的朋友沟通是有趣的;纵览世界风云，用学过的知识去剖析国际大事是有趣的;上溯五千年历史，欣赏各路英雄豪杰是有趣的;在方寸地图上游览天下，不出门便知天下事也是有趣的

3、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的第1题4、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的涂色书P90四、练习小结：小学五年级数学公开课教案精选篇8教学内容教科书第64～65页及练习九第1～3题教学目标1引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感2学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握3培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识4引导学生感受数10与实际生活的密切联系教学重、难点掌握10的组成教具准备实物投影器、课件、尺子等教学过程一、引入1猜谜引出已认识的数0～9同学们，我们来猜猜谜语，好不好(1)有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点