(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape

引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad)She’s Chen Jie’s mother (mom)并把图片贴到黑板上3出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下4教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, tooDo you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree

小编精心整理数学二年级下册教学教案，希望这份数学二年级下册教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学二年级下册教学教案资料，在搜索框搜索数学二年级下册教学教案篇1教学内容：教科书第23页例1，练习五的第1～3题教学目标：1、初步学会用乘法口诀求商2、经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路教具、学具准备：例1情境图的放大图，按练习三的第3题制作“信箱”和“信”(算式卡片);每个学生准备12个○卡片教学过程设计：一、复习1、说出得数，并说出用哪句口诀6×2= 4×3= 2×5= 3×3=2、填空2×( )=4 3×( )=6 4×( )=8( )×3=12 ( )×4=20 5×( )=15说一说( )里的数是用哪句乘法口诀想出来的

现行的“二十四节气”是来自三百多年前订立的依据太阳黄阳度数划分在历史发展中“二十四节气”被列入农历，成为农历的一个重要部分三、 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨, 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑, 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降, 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒第一类是反映季节的： 二分(春分、秋分)、二至(夏至、冬至)和四立(立春、立夏、立秋、立冬)是用来表明季节,划分一年为四季的第二类是反映气候特征的： 直接反映热量状况的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气它们用来表示一年中不同时期寒暑的程度以及暑热即将过去等都很确切直接反映降水状况的有：雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气