1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起(学生自己动手操作，得出结论)(2)用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起然后，自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对(3)区分长方形和正方形拿出事先准备好的长方形和正方形(长方形的一边与正方形边长相等)先将两个图形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系

i got many presents and i was very excitedunderstands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsits olympic gameswhen was the beijing olympic game(课件展示奥运会图片和口号)s: it was on the 8th of august二、presentation1、sportst: do you like olympic gamess: yes, i dot: so i think you like sports(课件展示运动的单词和图片，以旧带新读出新单词)t：look, the children are having a sports meeting

教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划下面是小编为大家整理的三年级英语教案人教版，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友三年级英语教案人教版 篇1一、教学目标与要求1能听懂、会说:Let's go to schoolOKLet's go并能在实际生活中运用2能听说读classroom 和school3学唱英文歌曲Nice to see you again二、教学重、难点分析重点:能听懂，会说:Let's …句型和单词classroom school难点:能听懂，会说:将对话运用在实际生活中三、课前准备教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑

(不认同，从事物的独特性方面阐述，言之成理即可)【艺术特色】从这五首短诗中举例说说新诗的“新”体现在哪些方面①在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定;在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，但是一般还是遵循一定的韵脚，如《风雨》中的“来”“海”“怀”等②在语言上：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新语法，如“走六小时寂寞的长途”“霜风呼呼的吹着”等，语言散文化③观念上：追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解九年级语文短诗五首教案篇3教学目标：1结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感2分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感3对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点