—教师将小组活动中能开展问答对话学生的姓名及表现的评价放入学习档案—教师对学生跟录音唱歌和参与课堂活动的态度进行评价，将评价放入学习档案—教师对有创造性思维和有创造性语言表达的学生情况进行记录并放入学习档案2教师具体而简要地记录学生当堂表现：—能够认真听录音并跟录音大声模仿说对话的学生有多少人—能够在小组活动中对别人提问的学生有多少人—能回答别人问题的学生有多少人—能够真实介绍自己的家庭成员的学生有多少人3本课对学生掌握学习内容情况的评定方法：—教师播放录音让学生听，并要求学生响亮地重复录音中的对话教师进行现场记录—教师教学生学唱歌曲，并跟随录音音乐边唱边表演教师进行现场记录—教师出示家庭场景与人物图片，要求学生看图说出句子

据医学界专家多年研究的结果表明，酱香型白酒确有抑制肝癌、保健肠胃、活血化瘀、缓解风湿关节疼痛等功效研究人员跟踪观察发现，常年坚持适量饮用酱香型白酒的人，上述症状明显逐年减轻，有的还在不经意间全然康复酱香型白酒的健康特质显而易见，与当代健康消费理念不谋而合此外，李白大诗人说过：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”但是，酱香型好酒——茅台一瓶动辄就要2000多元，名酒无疑价格太高昂，不是我们日常百姓所能够常常喝得起的我们__酒业就是为了解决大家“既能喝上好酒，又不花费太多酒钱”而诞生的今天，公司在这里开业，就是专门来给大家定制物美价廉好酒的那么，大家可能要问：你们是怎样做到好酒低卖的难道你们不要营利吗

解纷阵地建到跑单路上遇到事儿，群众最怕的是找不到门、找不对人目前，河源市劳动人事争议调解仲裁机构已全部入驻各级综治中心，实现县（区）、镇（街）全覆盖：7个县（区）级仲裁机构随驻、101个乡镇级调解组织常驻，260余名专兼职仲裁员、调解员常态化值守，统一规范设置108个调解室，让群众在综治中心“进一扇门”就能解决烦心事在县一级，综治中心建立“一窗受理、联合调解、速裁精审”闭环工作机制，实现劳动纠纷“一站式接收、一揽子调处、全链条解决”；在镇一级，聚焦专业支撑、联动调处，整合公益律师、退休法官、心理咨询师等专业力量；在村一级，注重前端感知、就地化解，努力实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”走进源城区康乐路北社区党群服务中心，30平方米的新就业形态劳动纠纷一站式调解平台内，受理窗口、调解室、心理疏导室、图书角一应俱全，暖蜂驿站里饮水机、充电器、急救包随时备着

4学习课文中的生字和新词四、重点、难点1引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情2理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注五、课前准备1布置学生利用课余时间上收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料2按课后思考题以及“指南针”的要求，指导学生预习课文六、教具准备：课件七、教学时间：2课时八、教学过程第一课时一、导入今天，让我们一起去游览新疆的异域风情，一起去看看那里的胡杨（板书课题:西风胡杨）二、初读课文1自己读课文（读准字音，读通句子）2学生齐读全文，想想西风胡杨给你留下了怎样的印象三、检查预习情况1指名分段朗读课文要求学生读得正确、流利，不读破词破句