(指名读文) 4、汇报朗读、谈感受回答思考的问题并朗读相应的段落(按赛马前、赛马中、赛马后读课文)，引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文教师在此处进行范读课文迁移视线、积累运用，教育学生要遇事沉着不慌张讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办在生活中你遇到过这样的事吗你是怎么办的，说给大家听一听四、回顾全文，拓展连接 过渡：孩子们，无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化谁知道我们爱辉区都有哪些少数民族，他们的节日又是怎么庆祝的呢学生交流课前搜集到的本地区少数民族过节的资料1学生介绍自己搜集整理的少数民族的过节资料预设：鄂伦春族—— 篝火节 鄂伦春人世世代代生息在苍茫林海之中，以狩猎为生，与火结下了不解之缘

明确：贫困;动荡、战乱、苛税、多子等(二)激发情感 深入体验激发点(1)：我们相见时的气氛如何感悟：拘谨、沉闷、沉默激发点(2)：重逢时，我的心情是如何变化的感悟：出惊——激动——震惊——悲哀激发：一声“老爷”，让我感到震惊、悲哀，面对闰土的恭敬和贫苦，我无言以对闰土纵然有滿腹的愁苦，也无从诉起那说话如连珠般涌出，活泼能干的小英雄的影像，在我的心中淡了，散了，模糊了(三)中年闰土变成了一个怎样的人启发：生活：贫困、痛苦精神：麻木、愚昧(四)启发讨论，探讨变因问：(1)一声平常的称呼，为何使我如此震惊、悲哀(2)闰土的命为什么这样苦提示：谁造成他贫困不堪谁扼杀了他的生气和活力启发：社会境况：兵匪、官绅、动荡不安历史：漫长的封建社会，腐朽的封建思想四、小结同学们，几十年的岁月沧桑，闰土由一个朝气蓬勃的少年变成一个愚钝的、麻木的失去了生命力的人;闰土变了，故乡变了，我原本悲凉的心更添无尽的悲哀、失望

此外，多吃富含纤维的食物，比如糙米、蔬菜、水果等，都能增加肠道蠕动，减少便秘的发生6、洗脸法早晨起来，先用温水洗脸，再用冷水冲30秒，再用温水洗，再用冷水冲，如此冷热交替，可以促进血液循环这样做，能促进面部血管和皮肤收缩7、女人哭吧不是罪流出的眼泪却是含有大量对健康不利的有害物质很少流泪的人，不妨每月借助感人的连续剧或切洋葱，来让你的泪腺运动一次8、出汗在健身房，一段时间的有氧运动会让你出汗如果健身房有桑拿，那是再好不过的了锻炼完身体后，蒸一会桑拿会让你出汗，并且净化你的心灵9、泡脚利用中药泡脚，或者利用花泡脚已经成为健康养生的有效方法之一泡脚水要没过脚背，选高些的木桶，使热水的温度放松脚部及小腿

把写好的提纲和同学交换，请同学读一读2看看同学的提纲，选择的材料是不是能够表达中心意思，提出合理的建议3根据同学合理的建议做修改(六)独立思考，认真写作1根据修改后的提纲写作文2注意重点部分一定要写详细、具体语文六年级上册新编教案精选篇5教学目标1领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作2注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写3学习写文章前先列提纲的方法教学重点：注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写教学难点：选择的材料要能够表达中心意思教具准备：课件教学设计：一、观察汉字，领悟内涵1出示汉字甜、乐、泪、暖、悔、望迷、妙、变、忙、寻、让2教师讲解引导：中华民族历史悠久，文化灿烂