他们的目光清澈纯净，可幼小的身躯却已在经历磨砺和沧桑照片外的我们与之相比仿佛处在两个迥异的世界，巨大的差距让我们内心纠结我们能否为他们做些什么呢在老师的带领下，我们班组织了一次募捐活动同学们从家中带来了我们已经用不上但山区孩子也许用得上的东西厚实的棉衣、毛衣、一沓沓书籍，还有学习用具以及一些药品这些承载着大家爱心的物品，将随一张张写满了我们祝福的卡片一起，被送往那个偏远的小山村同学们的积极参与让我倍感温暖的同时，也让我心中豁然开朗：公益，原来如此简单我们的心里都曾或多或少地期望过能帮助有需要的人，但事实上，我们常常只有想法没有行动公益不仅在于言更在于行公益不在于财力大小，只要心中有一份社会责任感，便足以支撑起默默奉献的勇气和信念

二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命3、培养幼儿对事物的判断能力4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识四、教学活动难点：掌握逃离的方法五、活动准备：1、师生搜集一些"消防安全事故"实例2、小灭火器若干六、活动内容：1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸

语言生动优美，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出秋雨的神奇、秋景的美丽、秋天的快乐三年级上学期语文教案精选篇11教学目标：1、 通过阅读陶行知用四块糖教育学生的故事，使学生懂得做错事后要勇于承认，及时改正学习陶行知理解他人的宝贵品质2、 正确、流利、有感情地朗读课文3、 认识本课5个生字教学重、难点1、 理解陶行知用什么方法使学生主动认识了错误2、 王友为什么会流下悔恨的眼泪，他是个怎样的学生课 型：阅读课教学时间：一课时教学流程：1、 谈话导入，激发学习兴趣陶行知是我国著名的教育家，他在担任育才学校校长时，曾用四块糖使一个同学主动认识了错误，你相信吗现在就让我们一起走进今天的“快乐读书屋”

观，景象3．想想课文的哪几个自然段是写海上日出的引导学生讨论各自然段内容并归纳第一部分（1）为了看日出，"我"常常早起，那时天还没有大亮第二部分（2-5）叙述了几次看到海上日出的景色，具体描写了日出过程中景色的变化第三部分（6）观看日出的感受（四）默读课文，从课文文中找出赞美海上日出的句子1．提问："这不是伟大的奇观吗"这是什么句这句话是什么意思这真是伟大的奇观2．让学生思考：尾句中"这"和"奇观"是指什么，与题目有什么联系（"这"和"奇观"都是指海上日出的景象，题目点明了"奇观"指的是什么尾句赞美了"海上日出"）3．谁能把题目与尾句合成一句话（海上日出真是伟大的奇观）4．"奇观"是什么意思为什么说海上日出是伟大的奇观