大班数学有趣的图形教案 （精选篇3）活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力；活动准备：三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶课件ppt活动过程：一、开始部分带幼儿参观图形王国，国王送给小朋友一份礼物（图形宝宝）但是要说出它是什么图形国王才送给你的二、基本部分1、猜谜语请出图形宝宝有三个角、三条边是什么图形宝宝（三角形）有四个角、四条相等的边是什么图形宝宝（正方形）身体圆溜溜的没有边没有角的是什么图形宝宝（圆形）2找不同，老师出示课件让幼儿找出不同种类的图形每组图形有四个图形宝宝，其中三个是一样的，有一个是跟它们不一样的，让小朋友找出来

而一个小选手一旦被选中，他将拥有更好的教练、更出色的队友、参加更多的比赛久而久之，这些孩子的成绩会越来越好，其中最优秀的一部分人就进入到国家队大月份出生的运动员从一开始幸运地获得了那些微小的机会，并通过努力逐渐把这些机会累积成自己的优势，最终成为国家队选手这个规律不仅存在于加拿大冰球运动中，在美国的棒球运动、欧洲的足球运动甚至在学校教育中也有类似现象这告诉我们，每件事情的起步阶段都很重要，不要因为事情小就忽视它，不要因为是刚开始就不认真去做同学们，你们离开学校后，身边的每一件小事都可能是积累未来发展优势的那个机会希望大家迈好这走向社会的第一步，从小事做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，把自己的成长融入到国家发展、社会进步的洪流中，即使遇到了困难和挫折，也决不要消极悲观、怨天尤人

2、积累“引婴投江”和“刻舟求剑”等出自《吕氏春秋》的 成语，了解其典故，理解其寓意3、了解解释说理、以小见大的手法能力目标 理解两个寓言故事的含义，能够用自己的语言讲述这两个故 事，并能用自己的语言简单概括故事的哲理;了解“寓言”的特点情感目标 领悟两则寓言故事的哲理，懂得做事不能主观臆断的道理教学重点： 了解寓言设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，即用 生活中常见的事物来说明深刻的道理教学难点： 理解词的基本意义和语境意义教学过程： 一、导入 简介《吕氏春秋》交流查找的有关《吕氏春秋》和预习课文的资料激发学生学习兴趣，为进入新课文作铺垫二、老师范读，学生齐读课文 三、整体感知 1、课文主要写了什么事

B: The train had already left when I got to the stationC: She had finished her homework by the end of last yearD: They had never seen such beautiful places before they came to ChinaVIIPracticeLook at Exercise 2 in the workbookLet the students match the two halves to make true sentences, then practise the dialogue with the whole class