教学重难点1教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别2教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句教学工具多媒体教学过程ⅠWarming-up and revision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit downClose the door, pleaseLook at me and listen to meDon’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class

一、甲状腺肿大的有哪些原因 1、地方性甲状腺肿，也称缺碘性甲状腺肿：这种病在流行地区男女老幼均很常见，大约10-50%居民患病，从新生儿到青春期儿童均可见到主要症状表现是甲状腺肿大，表现为大脖子，孩子伴随有生长发育迟缓、个子矮小、智力落后等，原因就是当地土壤、水和食物中碘不足，造成碘摄入量低这个我觉得你可能性不大，除非你在缺碘地区生活2、青春期甲状腺肿，指的是在非缺碘地区青春期孩子出现的甲状腺肿这种情况比较常见，尤其女孩更多见其特点是甲状腺为轻度肿大摸起来甲状腺表面光滑、柔软、对称、没有结节青春期后甲状腺常能自行缩小发生青春期甲状腺肿的原因是青春期孩子代谢旺盛，生长发育加快，身体对甲状腺素需求一时增高，为适应这种需要便发生甲状腺肿大以便产生更多甲状腺素来满足此阶段身体生长发育的需要

”文中哪些画面很让人动情品读语句，小组交流讨论情味内容教师示例分析：卖杨梅的小姑娘：(1)朗读：“卖杨梅的都是苗族女孩子……声音娇娇的”(2)品析：寥寥几笔，绘出一幅让人印象深刻的画面，刻画了一个娇俏、文静、可爱的女孩形象她小小年纪就要靠卖杨梅贴补家用，生活应该是艰辛的，可她仍戴着小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，说明了她有爱美之心，对生活充满希望小组合作品悟：预设《送缅桂花的母女》《雨中与友人小酌》等品析： 贫穷却爱美的小姑娘，分享缅桂花的房东母女，她们面对艰辛的生活都是勇敢而从容的他们和那些生命力顽强、长得又大又美的仙人掌一样，活得明亮、丰满而使人动情(设计意图：汪曾祺的散文如诗如画，宁静美好，需要不断地朗读、玩味，充分利用阅读提示及旁批，在课堂上既要把时间还给学生，让学生沉浸于课本好好“读”，个性地“读”，又要让学生带着学习任务有目的地“读”，从而做到收放自如，这一环节意在抓重点、寻美点、品难点，从而引导学生深入到字里行间，去感受文本的美，去感悟作者蕴含其中的情

所谓慢性肝病，顾名思义就是出现在肝脏上的疾病，这包括了各种病毒性肝炎、肝硬化、酒精性肝病、肝脏癌变等而我国是世界肝病大国，在2020年我国全部的慢性肝病患者总人数已经超过了447亿人，在所有慢性肝病中，最为高发的就是病毒性肝炎在大家看来，肝病无非就是肝脏受损，并不会对其他器官和系统造成影响殊不知，慢性肝病在发展的过程，对身体造成的伤害是多系统共同进行的之所以会如此，是因为肝脏原本就是人体最大的实质性内脏器官，它也是承担工作最多、最复杂的器官慢性肝病在发展的过程中，患者可出现多系统功能紊乱，比如内分泌失调、代谢解毒运转障碍、消化系统障碍等在极严重情况下，肝病甚至是还会合并凝血系统运转异常那么问题来了，明明就是肝脏生病，为何还会导致凝血障碍呢