南史氏也是一位太史，他本想来接替太史季的位置，当他看到太史季安然无恙后才放心地离开了(引导学生了解大体内容即可)三、细读课文，读中感悟1、崔杼杀害了国君，却想让太史们歪曲事实记录历史，太史们并未按照他的话去做在这个小故事中，你觉得崔杼是一个怎样的人呢(教师引导学生结合课文内容了解崔杼大权独揽的地位以及残暴、易怒的个性)[设计意图：先引导学生了解崔杼的残暴以及位高权重，从而使学生想象人们对于崔杼的态度：害怕甚至于服从然后引导学生了解太史们对崔杼不屈服的态度，在强烈的对比中使学生感受太史的刚正不阿]你从课文的哪个段落知道的(指名朗读1-2自然段)其他同学仔细听，画出描写崔杼的句子(学生指名朗读1-2自然段

Follow me， jump stopFollow me， cry stopFollow me， laugh stopFollow me， stand upFollow me， sit down（二）resection[呈现主题]1、复习单词：fly，walkT：LookWhat can I do（做相应的动作）I can fly（walk）Fly， fly， flyI can flyWalk， walk， walkI can walk（边说边做动作）T：Now， everybody stand up and follow meFollow me， fly， fly， flyI can fly

来自五湖四海的你们，就要分赴天南地北、各行各业，但不管走到哪里，不管在什么岗位，我们都永远地关注你们，祝福你们，希望你们有空也常回来看看再见了，同学们祝你们前程似锦，一切安好大学生毕业典礼致辞2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好今天，能有机会代表20__届全体毕业生在这里发言，我深感荣幸，可谓是心潮激荡、思绪万千今天是某大多少名毕业生终身难忘的日子，因为过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别辛勤培养我们的母校，踏上人生新的征程在这里，请允许我代表某大学__届全体毕业生，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意

尿、粪常规和培养：每周测定1～2次血常规、电解质和肝、肾功能：至少每日检查1次，恢复正常后每周检查2次凝血功能检查：治疗早期每天检查1次，恢复正常后可每周检查1～2次免疫抑制剂血药浓度监测：每日早晨测定1次待血药浓度基本稳定且达到理想水平后，可每周检查1次肝炎病毒检测：常规测定乙肝二对半，丙肝病毒抗体，以及乙肝、丙肝病毒DNA 复制情况术后1周内进行首次检查，以后根据情况定期复查巨细胞病毒、EB 病毒检测：免疫抑制治疗期间每2～4周测定1次血氨检查：患者出现神志和精神改变时及时测定并连续观察，平时每周1次血培养：当怀疑全身感染时检查并进行抗生素药物敏感试验，指导抗生素应用引流物、分泌物细菌培养和真菌检测：每周1次，当怀疑感染应随时复查