（3）称一称①小组合作：用盘秤称出1千克大米让学生先将大米放入袋中，先用手掂一掂，估一估，称出1千克大米教师巡视，有困难的小组给予指导，让学生再掂一掂②小组合作用盘称称出2千克大米教师巡视，有困难的'小组给予指导③教师巡视：让学生先掂一掂，估一估，各小组再分别称出8个苹果和3个萝卜有多重（4）填一填6kg=( )g 7000g=( )kg 11000g=( )kg教师指名回答，帮助学生分析填写错误的原因三、练习应用1完成第4页课堂活动第1题：称一称学生分组完成后相互交流2学生独立完成练习一第1题四、板书设计五、课后反思教学中忽略运用对比的方法感受轻重可用右手掂两袋食盐，左手掂1个一角硬币，这样通过比较，学生对这两个单位的实际“轻重”，形成较鲜明的表象

师：请你数一数，一共有多少引导幼儿用点数的方法确定物体的排列次序(2)请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确活动延伸：寻找生活中的序数问题，如：自己的家在几层小朋友排队时，自己在第几位教学反思能与同伴合作，并尝试记录结果生活中的数学学习是幼儿园数学教育的主要途径序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的，需要教师的梳理和提升本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上，充分利用游戏的动力性、趣味性，帮助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用活动设计操作性强，注重动静结合;儿童相关经验较为丰富，教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育，突出融合课程的理念，注重幼儿多方面能力的培养

因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足(五)预防措施不会传染艾滋病病毒的途径空气饮水、食物日常工作和生活接触;游泳池;吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等，目前还没有发现传播艾滋病病毒的吸血昆虫;有防护的照料、护理艾滋病人;蹲式厕所及小便池;(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子根据学生出的点子归纳小结1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施

5 m．⑴求隧道截面的面积S（m2）关于上部半圆半径r（m）的函数关系式；⑵求当上部半圆半径为2 m时的截面面积．（π取314，结果精确到01 m2）课堂练习:1判断下列函数是否是二次函数,若是,请指出它的二次项系数、一次项系数、常数项（1）y=2-3x2; (2)y=x2+2x3; (3)y= ; (4)y=2写出多项式的对角线的条数d与边数n之间的函数关系式3某产品年产量为30台，计划今后每年比上一年的产量增长x%，试写出两年后的产量y（台）与x的函数关系式4圆柱的高h(cm)是常量，写出圆柱的体积v(cm3)与底面周长C(cm)之间的函数关系式课外作业：A级：1下列函数：（1）y=3x2+ +1;(2)y= x2+5;(3)y=(x-3)2-x2;(4)y=1+x- ,属于二次函数的是 (填序号)