如果是21，我就能猜出你的年龄是13⑵找规律：如果设小明的年龄为x岁，那么乘以2再减去5就是2x-5，所以得到方程(equation)：2x-5=21二、新课传授：1等式与恒等式：①等式：像1+2=3，53-(-12)=65，x+2x=3x，x+3=5等这样用等号=来表示相等关系的式子，叫做等式等式左边的式子叫做等式的左边;等式右边的式子叫做等式的右边;等式的一般形式是：A=B②恒等式：像1+2=3，53-(-12)=65，x+2x=3x，a+b=b+a等这样等号两边的值永远相等的式子叫做恒等式2方程与整式方程：①方程：这种含有未知数的等式叫做方程②整式方程：方程的两边都是整式时，称为整式方程

由于很多疾病都可以引起这些症状，因而很多人都未将其与颈椎病性高血压联系在一起如果已身患颈椎病，就要有所注意了若是出现了这些症状，应及时前往医院进行相关检查，确认是否患上了颈椎病性高血压5、治疗期间血压不稳定一般情况下，在治疗颈椎性高血压时往往还需要控制颈椎病病情，比如采取牵引手法但在这期间，血压就容易不那么特别稳定，比如在用药时血压可得到有效控制，但治疗的间歇阶段时血压又会回升其次，高血压的严重程度与颈椎的椎体脱位程度和不稳定性也有很大的关系椎体脱位越大，高血压的病情就越严重，血压忽上忽上的幅度也就越大颈椎病中一种很常见的病症，大都是由于生活习惯不当造成的若是没有得到及时的治疗，便可能导致引起一系并发症，比如颈椎性高血压

教学课时2课时课前准备课件教学过程策略/方法第一课时一、目标导学，导入新课1、激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧（板书课题）2、（多媒体课件展示秋景）教师范读全诗3、学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有什么问题吗（此处可让学生质疑）二、精讲点拨，初读诗歌，理清诗歌的脉络1、学生自读全诗，要求：对照生字表，读准字音，读准课文，不错、不添、不漏同时，边读边标出诗歌的小节来2、指名读全诗，相机正音3、出示生词卡片，指名领读齐读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条4、提问：这些生字中，有哪些容易写错的地方

[组织合作小组]根据兴趣组成学习兴趣小组，分别学习地球知识，环境状况，环保措施三大模块学生通过netmeeting寻找志同道合的伙伴，形成学习小组，将传统教学的师生之间单向交流或双向交流改变为师生之间，生生之间的多向交流，为学生个性发展提供了广阔的场所[网上搜索]引导学生进行学习，并提供适当帮助和指导，对学生学习中碰到的问题作个别辅导通过ie浏览学习网站，了解相关知识，实现学生自主学习培养学生熟练的上网操作能力，自我控制，自我约束的能力[组织交流]1、交流自己所学的知识2、同组学生补充，更正组织学生讨论是为了培养学生的求异思维，学生可以自由表达自己的观点，或赞同，或反驳别人的观点，学生踊跃发言，相互补充相互启发，使学生从感性认识发展到理性认识