（二）幼儿用身体动作模仿和小鱼一样有规律的排列1．师：我们也来给小鱼设计一下动作，头向上的小鱼你会设计什么动作头向下的小鱼你设计的动作又是什么呢2．幼儿体验：我们也和小鱼一样有规律的排列3．小结：和小鱼一样有规律的排列，我们的队列有规律又好看三、创新规律（一）帮助绿毛龟和绿青蛙铺小路集体讨论，如何创新规律师：绿毛龟和绿青蛙遇到一个问题，需要小朋友帮它们解决1．介绍操作材料2．启发幼儿讨论：用只有一种颜色的吸管要怎样摆成有规律的、与众不同的小路（二）第一次操作，要求：有规律、与众不同1．幼儿操作，幼儿根据自己的意愿创新排列规律2．作品展示，师幼总结创新之处——从物体数量、方位等方面的变化（三）第二次操作，运用总结的经验再次创新排序

4、4以内的按数取物1)听鼓说数师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒接下来我们做一个游戏我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下2)按数取物师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有4套1—4的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡三、分组活动:师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们教师一一介绍每组的活动第一组:盖印章第二组:数、物拼板第三组:数、物对应幼儿活动时,教师巡回指导四、教师讲评:针对幼儿在操作中的现象加以讲评五、收拾教具:师:小朋友们,我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题,让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦,但是这只是前面四题,而且在分组解决第四题的时候,有些小朋友只去解决了其中一组

（4）本课生字较多，要鼓励学生采用多种方法进行记忆要指导读准字音，如"增、棕"，识字要与词语的学习结合三、回顾总结引导学生总结本课学了哪些知识，并带领学生复习一下重点的内容注释：通过学生自学，既加深了印象，同时在介绍的过程中锻炼了语言表达能力和逻辑思维能力，反复联系，加深印象扩大学生接受知识的面积第二课时一、回顾课文，整体感知1读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么水泥道上铺满金色巴掌金色巴掌是怎么回事2把你见过的法国梧桐树叶的样子讲给同学听听出示法国梧桐树叶的图片（学生描述）二、品味课文，体会感情1引导学生学习课文第一部分（第1自然段）（1）说说自己眼中的秋风（2）说说自己了解的秋雨（3）课件出示描写秋风、秋雨的片段，欣赏阅读

家常红烧羊肉 材料：羊肉1斤、白萝卜半个、大蒜半头、老姜一块、干辣椒个、八角2枚、花椒5g、料酒15ml、老抽10ml、生抽115ml、白米醋10ml、白糖2g、白胡椒粉少许、盐少许做法：羊肉洗净，放入冷水锅中，加入白米醋，用中火加热，煮开后继续煮2分钟，捞出用温水冲洗一遍沥水白萝卜切大块，老姜切片，大蒜去皮炒锅倒入油烧热，放入大蒜、姜片用小火炸出香味，放入干辣椒、桂皮和花椒继续炸一下放入沥水后的羊肉翻炒，烹入料酒、老抽和生抽炒匀，加入开水没过羊肉表面，加盖焖煮1个小时至羊肉软烂时放入白萝卜块，继续焖煮10分钟，加盐调味即可红烧羊肉煲 材料：羊肉，葱，姜，蒜，花椒粉，豆瓣酱一大勺，辣椒油，小茴香，八角，桂皮，料酒，老抽，生抽，糖，腐竹，胡萝卜