材料二：信心美国著名盲人女作家海伦凯勒说过，信心是命运的主宰前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程1972年，尼克松竞选连任由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃__器事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职

教师激励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数可以与小组同学讨论，并把结果记录下来学生拿出卡片，自己动手摆一摆引导学动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数朵而不重复3、学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法4、小组汇报师生总结，指明学生说一说三、小组合作，巩固发展（1）三人做握手的游戏每两人握一次手，一共握几次（2）小组汇报，三人到台上有规律的握手，得出结论（3次）2、师：我这由三本练习本卖5角钱可以怎样付钱请同学们拿出你的人民币，动手试一试谁想来卖学生用不同的方法到台上来卖板书学生的方法3、衣服搭配出示两件不同的上衣和两条不同的裤子图：请看这里有几种搭配方式

沪教版三年级语文高效教案精选篇3《总也倒不了的老屋》教学要求：1会认“暴、凑”等8个生字，会写“晒、洞、准”等13个生字正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面3品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事并从课文中画出相关的依据教学重难点：通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事教具准备：教学课件、生字卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、初读课文，整体感知1揭题《总也倒不了的老屋》，你见过一百多年的老屋吗想象一下老屋的样子，怎么想都可以，读童话就要我们充分发挥自己的想象(引导学生想象老屋之“老”)今天，就让我们去课文中找一找老屋总也不倒的原因吧

③P169现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点之一，它的名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”（表示特定的称谓）我不禁为薛瓦勒的执著所倾倒，在那漫长的`二十年里，薛瓦勒不停地寻找石头，运送石头，堆积石头，面对人们的嘲讽，他毫不在意，还是一如既往地努力着凭借着对梦想的执著，完成了让人惊叹的“邮差薛瓦勒之理想宫”的确，只要心中有愿望，并为愿望不断地努力，就算石头也能走很远《弹琴的姑娘》——勤学苦练、锲而不舍①概括文章主要内容②找出文中带有“锲而不舍”的句子体现双引号的用法，③文中最能体现弹琴姑娘锲而不舍的文段是那一句从这句话中你体会到什么“日子过得飞快，不是几天、几星期、几个月、而是整整一年了吧，这