原本认为倍的认识比较难学，看了教材才知道自己平时就对几个几乘法的意义训练的比较多，如看图写算式；看乘法算式、口诀画图等练习，学生在大脑里已经形成一定的模式基于这样的认识，本节课我的目标定位是：1、初步感知倍，经历倍概念的初步形成过程2、培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识和自行探究的能力教学时，我通过“看一看”让学生充分感知“倍”的概念，在头脑里初步建立“倍”的影像再通过“摆一摆”的操作活动让学生进一步理解“倍”的含义，巩固头脑里的影像然后通过“圈一圈”、“画一画”让学生利用掌握的关于“倍”的知识来解决最后通过“说一说”的练习让学生知道生活中哪些有用到“倍”的地方，从而把数学课本和生活实际联系起来

临床应用：为疏肝解郁止痛的重要药物1、治肝郁胁痛属气血郁滞者，表现有胸胁满闷和胀痛，例如慢性肝炎和肝硬变所致的肝区痛，可在逍遥散基础上加郁金2、治泌尿系疾患，多用于肾结石等引起的肾区痛，取其有利尿和镇痛作用常配利尿渗湿药（参考金钱草项下肾石方）；治肾结核的血尿可配、、等近年来，郁金也用于中西医结合治疗胆石症，配，、、等，加强利胆镇痛作用，方如胆道排石汤（天津南开医院方），对较小的或泥沙样的肝胆管结石而无严重梗阻或感染者，有一定疗效3、治血瘀经痛，尤其适宜于经前痛而偏于热，有气血郁滞表现者，可用郁金配、、黄苓等，方如宣郁通经汤（本方中郁金善解气郁，当归善解血郁，黄苓善解热郁，配合应用有加强理血清热镇痛作用）

入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞可是，她做实验的能力非常差，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，这又使她的老师大为恼火这是一个典型的高分低能的例子，造成这个女大学生高分低能的原因是什么呢今天，我们就来共同学习丁肇中先生《应有格物致知精神》这篇文章，或许，我们能从中找到答案下面，我们首先对丁肇中先生做一个了解同学们请看大屏幕2明确学习目标3了解作者4检查预习：(1)注音：丁肇( )中 不知所措( )(2)释词：格物：推究事物的道理致知：求知，得到知识诚意：真心使自己的思想诚恳正心：端正心思修身：旧时指努力提高自己的品德修养齐家：整齐家政抽象：不能具体经验到的，笼统的;空洞的

要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物弯腰捡起要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光四、弘扬雷锋勤俭节约的精神厉行勤俭节约，尊重劳动，文明用餐，节约粮食爱护公物，在日常生活中合理消费，同学间不进行物质条件的攀比五、学习雷锋的钉子精神学习雷锋品质，象钉子那样，有挤劲和钻劲在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师、同学请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生努力掌握科学文化知识，不断提高自己的学习成绩同学们纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助