四、总结升华，拓展延伸1、学生齐读全文(配乐)2、师：雨后的丁冬声给山林留下余韵，而你们的朗读在老师的心中也留下了余韵如果你就是这图画中的一个孩子，看到了如此美丽的景色，听到如此动听的声音，此时此刻，你想说些什么或者，你想做些什么【设计意图】这是教师设计的一个想象拓展训练，既检验了学生学习的效果，也为后面的语文实践打下基础3、(课件出示《赏雨》及朱自清《春》相关语段)，学生自由读，指名说感受五、布置作业，积累运用1、学生写写自己眼中的雨，试着运用联想和想象表达独特感受2、背诵自己喜欢的部分，并摘抄优美句段【设计意图】拓展阅读的设计践行“大语文观”的理念，使学生从课内阅读走向课外阅读，为学生蓄积文化底蕴，奠定综合素养打下坚实的基础

形xíng容róng不bù能néng分fēn开kāi的de成chéng语yǔ有yǒu哪些缺一yī不bù可kě、不bù解jiě之zhī缘yuán、难nán解jiě难nán分fēn、难nán分fēn难nán舍shě、形xíng影yǐng不bù离lí1：成chéng语yǔ：缺一yī不bù可kě 读音yīn：[ quē yī bù kě ]释shì义yì：少一yī样yàng也yě不bù行xíng2：成chéng语yǔ：不bù解jiě之zhī缘yuán 读音yīn：[ bù jiě zhī yuán ]释shì义yì：缘yuán：缘yuán分fēn不bù可kě分fēn解jiě的de缘yuán分fēn比bǐ喻yù不bù能néng解jiě脱的de联系xì或huò关guān系xì

发卡企业或售卡企业对超过有效期尚有资金余额的不记名卡应提供激活、换卡等配套服务但记者发现，多个平台或商家的预付卡，均未遵守此规定中国政法大学副教授朱巍对记者表示，即便有硬性的规定，在实践中却很少有人落实朱巍：法律的硬性规定，在实践中为什么落实不了主要原因其实就在于很多商家通过单独磋商的方式，绕开了法律规定的具体条文比如商家跟消费者单独签了预付费的合同，在合同里面明确约定卡的使用年限到底有多长时间，所以一旦出现问题，消费者没有用光，或者是过了期限忘用了，回来找商家主张权利的时候，商家就说合同里已经写得很清楚了，大部分的消费者不懂法律，所以他们会觉得是自己违约在先，是自己事先承诺了，所以就放弃主张权利了

请记住，你们的进步，是我们的快乐我们永远是你高考备考中坚强的后盾让我们携起手来，共创20__高考传奇我的演讲完毕，谢谢大家关于备战高考的国旗下讲话4老师们、同学们：今天是个特殊的日子，我们为高三同学__加油，为自己加油再过__天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥百米冲刺的时候，那一道道关切的目光，那一声声助威的呐喊，给我们信心、力量和勇气，激励我们冲出的成绩同学们，这__天，在一步步跨近理想的征程上，我们不必怯懦、更不能动摇，我们没有倦怠的余地，我们要如下山猛虎一般，义无返顾地向着终点那道耀眼的生命之线奋力冲刺