1饮食方面不合理，我们都知道病从口入这句话，如果孕妇饮食结构不正常就会造成她在怀孕期间血糖偏高，有很多的孕妇喜欢摄入高糖高脂的食物，大量的摄入以后就会增加胰岛素的分泌，而胰岛的功能是没有办法承受这种压力，而胰岛素不能够满足孕妇的需求的时候就会引起血糖偏高2体重超标，有很多的孕妇在怀孕以后在吃的这方面没有所管理，而且总是认为吃的多了对未来的小宝宝是有帮助这也就导致了孕妇的体重超标，体重超标的孕妇所需要的胰岛素是更多，这样才能够维持他身体血糖的平衡而体重超标胰岛素分泌不够用就容易使得血糖偏高3家族遗传史，有很多的人是患有家族性遗传的糖尿病，如果要是这种孕妇那么在平时的时候就更加要注意了因为孕妇本身很有可能携带一些能够使促成糖尿病的基因，所以这样的孕妇在平时一定要注意自己的生活习惯和饮食习惯，很有可能自己一个不注意就容易出现血糖偏高，甚至严重状况下是能够转化为糖尿病

所幸的是，在这个毕业季里，我们同时听到了许多温暖人心的毕业致辞比如，香港中文大学校长沈祖尧“祈求”学生们离校后都能过“不负此生”的生活，这种生活的特质是六个字——简朴、高尚、谦卑北京大学中文系主任陈平原送给毕业生的也是六个字——“知书”、“知耻”、“知足”陈平原提醒毕业生们注意，要将读书视为一辈子的事情，“知书”方能“达理”;要认认真真做人、清清白白处世，“知耻近乎勇”;要长存感恩之心，感恩父母、感激家乡、感激老师和同学、感激这个时代这些话语超越了年龄和时代，即便不是毕业生，也仍然能从中找到共鸣、获益匪浅请对毕业生的“最后一课”多一份责任心、少一些“取悦”心在“娱乐化”冲击传统文化的今天，维护语言的肌体健康，守住应有的价值立场，作为高校教师的知识分子，当有此自觉

s：想二、新授t：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊下面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不好s：好t：看老师手中拿的是什么（桔子实物）s：桔子t：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词（贴在黑板上）1．领读2．小组读3．个别读t：（依次讲解peach、pear、apple）1．开火车读2．男生女生比赛读t：小朋友都学会了吗那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好但是，必须正确朗读单词，才可摘下来哦三、游戏《摘水果》t：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果（读单词---摘水果---回座位）t：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪组小朋友一颗爱心

(1)引导学生看图，教师边描述，边范读(2)分段接力读(3)自由读，要求读得流利、有感情(4)朗读比赛选择最喜欢的句段读(三)课后练习课后“读读说说”是让学生感知“又”字连用可以表示两种情况同时存在左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点练习时不必受此限制，先放开说，只要前后不矛盾即可说的过程中要注意纠正运用不当的词语(四)实践活动1讲故事：将课文中的故事讲给别人听2续编故事：《雪孩子又回来了》想象小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么(五)教学时间教学本课可用2—3课时(一)揭示课题1板书“孩子”，教认“孩”字，再补上“雪”字2激趣：你们见过雪孩子吗(二)看图自读课文要求：仔细看图，想想每幅图上画了什么