《财经调查》栏目近日接到一些群众的反映，部分地区农村的垃圾乱象依旧存在，沿路沿河随意倾倒、露天焚烧、就地简易掩埋，附近居民的日常生活受到严重影响个别村镇标准化建设的垃圾转运站常年大门紧锁、闲置荒废…… 恶臭弥漫、部分耕地河道遭到破坏 辽宁营口个别村庄脏成垃圾场 辽宁省营口市前关屯村紧邻村委会的道路两侧，被大量生产生活垃圾长期挤占堆放，不仅阻断正常通行，刺鼻异味四散弥漫，起风时垃圾碎屑与尘土漫天飞扬，成为村民日常出行与生活的一大困扰在营口市关屯村，各类生活垃圾、生产废料被直接倾入河道，几乎将河道淤堵，水体发黑发臭，与岸边葱郁的绿植形成刺眼反差在营口市的孟家洼子村，一处露天垃圾点正在焚烧垃圾，明火过后的余烬仍不断冒着刺鼻浓烟，周边种植大棚、林木都被浓烟与高温裹挟，存在极大安全隐患

) 师：你喜欢这些画面吗喜欢哪个方面你此时内心洋溢着怎样的感情(学生自由回答，同时交流查阅了解的“安塞腰鼓”的资料)俗语说：“一方山水养一方人，一方山水有一方风情”产生于黄土高原上的安塞腰鼓，粗犷、雄浑、动力十足，今天我们就一起跨越时空，走进黄土高原，走近安塞腰鼓，去感受一下它的风采和魅力(奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让学生直观、感性地感受到生命的激越，一下子就渲染烘托出激昂的课堂氛围，点燃了学生的学习热情) 二、朗读课文，整体感知 1教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调(读是与文本接触的开始，通过声情并茂的范读或课文录音，学生对课文的情感基调就有直接、真切的感知，能更好地进入课文情境

在经济发达地区适当引入智能装备展示、智慧应急平台等科技元素；在欠发达地区以基础技能、实用装备、法规常识为重点，不搞“一刀切”，确保场场有干货、次次接地气将统筹推进五大专项行动，形成线上线下联动、省市县镇村贯通的格局在内容生产上，省应急管理厅自创4条精品普法短视频，并向21个地市征集“法规解读官”短视频，最终精选出“十佳解读官”全省通报同时，从各地年度执法案例中精选“十大执法案例”汇编成册，用身边事教育身边人在活动落地上，组建专家宣讲团开展6场巡回讲，每场量身定制课件，全程录制制成系列微课供全省长期使用最受关注的“普法大篷车”则按照“五个一”标准——一场律师说法、一轮法治闯关、一项互动体验、一批案例展示、一次装备观摩，把普法服务送到基层群众家门口

然后归纳出数轴的定义师：在此基础上，给出数轴的定义，即规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴进而提问学生：在数轴上，已知一点P表示数-5，如果数轴上的原点不选在原来位置，而改选在另一位置，那么P对应的数是否还是-5如果单位长度改变呢如果直线的正方向改变呢通过上述提问，向学生指出：数轴的三要素——原点、正方向和单位长度，缺一不可【教法说明】通过“观察—类比—思考—概括—表达”展现知识的形成是从感性认识上升到理性认识的过程，让学生在获取知识的过程中，领会数学思想和思维方法，并有意识地训练学生归纳概括和口头表达能力师生同步画数轴，学生概括数轴三要素，师出示投影，生动手动脑练习尝试反馈，巩固练习(出示投影3)