1、促红细胞生成素影响肾脏不单单是具备了代谢、维持水电解质平衡、生成尿液等功能，其还具有内分泌功能，它负责生成促红细胞生成素，这是一种调控血红细胞制造的糖蛋白激素，是骨髓中血红细胞前驱不能缺少的细胞因子随着肾脏功能的逐渐损伤、下降和衰退，患者体内促红细胞生成素产生不足，就会导致贫血出现，这也是肾性贫血的常见原因；2、部分毒素影响慢性肾功能不全、尿毒症患者，虽然可以有透析的方式代替肾脏工作，但是患者体内同样也会有毒素堆积这些毒素可能会干扰红细胞的生成，甚至是缩减红细胞的存活时间，同时尿毒症患者还可合并内分泌紊乱、红细胞脆性增加、脾功能亢进等问题，继而导致肾性贫血出现，这是肾衰竭发展到终末期常见的并发症之一，贫血的严重程度与肾功能减退的程度、是否按时进行透析等因素相关；3、造血原料不足在肾衰竭发展过程中，还会对患者的消化和吸收功能造成破坏，特别是尿素的大量堆积，容易对肠胃黏膜造成强烈刺激，导致患者出现食欲不振、恶心呕吐等症状，继而发展为营养不良

２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点教学重点：理解“灯”“灯光”的象征意义教学难点：运用象征手法托物抒怀、表达感情的写作手法教学时数：一课时教学过程：一、背景知识介绍：1．请学生于课文结束处看到本文写作时间：1942·32．你知道此时的中国是怎样的状况吗学生分析这段时期的国内形势3．教师补充4．学生回忆学过的巴金的作品，简介巴金巴金的经历需简介，着重点在于他背叛家庭，走向革命的勇气与热情，引导学生品读文字蕴含的力量二、学生在预习的基础上朗读课文，思考问题形式：学生依次逐段朗读课文听读者注意读者的情况，并思考如下问题：要求：（1）读罢全文，你能发现作者的感情变化吗

为破解垃圾分类难题，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，促进生态文明建设和实现城市可持续发展，龙华区结合辖区生活垃圾处理现状，强化工作措施，切实推进生活垃圾分类工作，取得了初步成效，其中，餐厨垃圾日收运处理量全市第一8大类分流体系 建成并稳定运营 据悉，龙华区已建成废旧家具、废旧织物、餐厨垃圾、果蔬垃圾、园林绿化垃圾、有害垃圾等8大类分流体系并稳定运营，厨余垃圾收运处理体系正在完善龙华区在全市率先开展废旧家具集中处理工作，2018年进一步完善废旧家具收运处理体系，采用新能源汽车全覆盖收运辖区废旧家具，截至目前全区废旧家具收运处理量约100吨/日2013年起，龙华区积极推动餐厨垃圾收运处理工作，与餐厨垃圾特许经营企业签订餐厨垃圾收运处理协议，发动各街道办事处、社区工作站坚持“突出重点、片区推进、集中签约”的方式开展收运处理工作，截至目前全区餐厨垃圾收运处理量约200吨/日，收运处理量位居全市第一

教学策略本节课通过播放大潮来时的真实录像和教师充满激情的语言，把学生带到钱塘江大潮雄壮美丽的景象中，让学生通过听、读、议、赏的方法，自读自悟，从而得到情感的熏陶，感受大潮神奇伟大的力量教学重点、难点1、理解‘积累并运用课文中描写潮水的句子，抓住大潮来时的声、形之奇来理解课文2、从大潮的奔腾咆哮气势，感悟大潮给人力量的启示教学准备课件，有关钱塘江大潮的资料教学过程第一课时一、激趣导入，引出壮观1、谈话，板题2、理解“观”的意思，引出“天下奇观”二、初读课文1、观潮，课文写的是哪儿的潮2、谈谈对钱塘江大潮的了解三、再读课文，理清课文顺序1、课文都写了什么时候的潮2、感悟发现写作顺序：潮来前----潮来时----潮过后四、理解难懂的词语1、词汇练习老师说词语的意思，学生说词语2、同桌互练五、学习第二自然段1、读：观潮前，你深的感受市什么