2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的'一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”

夜游石钟山的一段记叙，既贯穿了考察的完整经过，又通过对怪石鸣禽的逼真描写渲染环境气氛，也有探究两处声响原因的描写，还有作者议论兼抒情的踌躇满志的感慨，写得饶有兴味《游褒禅山记》的记游部分扼要地交待游山的经过，概括地叙写景物，以记叙的简要明白取胜4文章风格不同前者缘事寓理，将记叙、议论与描写、抒情熔于一炉，率性而至，毫无凋琢痕迹，行文简洁而又随笔挥洒，轻快自如，写得颇有情致后者借端说理，记叙、议论丝丝入扣而毫无旁骛，刻意追求，逻辑严密，析理精微，说理透辟，笔锋刚健有力四、作业将本单元所学的词类活用进行整理高一下册语文课文教案精选篇2教学目标1认识龚自珍反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及其局限性

——唐杜甫《春望》独在异乡为异容，每逢佳节倍恩亲——唐王维《九月九日忆山东兄弟》床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头恩故乡——唐李白《静夜思》三年级语文下册教案【篇3】一、设计理念“教材只是个例子”通过本课的学习，让学生感受并学会用“抓住寓意与故事之间联系”的方法学习伊索寓言，并且迁移运用这种方法，为《蚂蚁和屎壳郎》编写寓意，实现“为迁移而教”的目的，让学生初步掌握学寓言的方法，从而打开学寓言的一扇大门二、教学目标1、学会本课的生字词，初步掌握“抓住寓意与故事之间联系”的方法学好三则寓言的寓意2、通过故事与寓意之间的比较回读、仔细品味，体味寓言中蕴含的寓意，尝试为《蚂蚁和屎壳郎》这则伊索寓言编写寓意

甚至过度流汗还可能导致身体缺水，造成身体代谢机能紊乱，所以减肥，出多少汗都不重要，最重要还是坚持动起来第三，节食难，运动累，比如吃点减肥药有些人觉得节食和运动减肥太痛苦，难以坚持下来，就想通过服用减肥药物来达到瘦身的目的但目前市面上的减肥药物普遍都有一定的副作用，长期服用很可能会影响身体健康，甚至不少减肥药还可能添加一些有害成分，从而给身体带来极大的副作用而网传所谓的左旋肉碱能够减肥左旋肉碱只是促进脂肪的运输和氧化，从而将脂肪搬到线粒体里，单纯补充左旋肉碱或者吃含有左旋肉碱的食物，实际上燃烧脂肪的作用却很有限因此，要想彻底发挥左旋肉碱的作用，不如吃后1-6个小时内适当进行运动第四，要想减肥快，吃点蛋白粉