勤劳俭朴孝敬父母国旗下讲话【篇5】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》听到这个题目，我想肯定有不少人会想起毛阿敏唱的那首歌：“不要问我到哪里去，我的心依着你不要问我到哪里去，我的情牵着你我是你的一片绿叶，我的根在你的土地……”歌声婉转而深情，让我不由地想起了那个永恒的话题——感恩每每提到恩情，我们最先想起的就是爸爸妈妈那温暖的话语，那悉心的照料是啊，父爱与母爱，如同天地一样伟大与永恒，如同岁月一般厚重而绵长从小到大，衣食住行，何时少过父母的牵挂，何时缺过爸妈的操心小时候，我每次睡觉都得爸爸一遍又一遍地唱着“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”只有伴着那悠扬的旋律，我才能美美的进入梦乡

小学二年级上册数学教案集合（篇2）教学目标：1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实教学重点：认识线段的特征教学难点：线段表象的建立教学准备：多媒体课件、线绳、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等教学过程：一、认识线段(一)感受线段的直1、(课件出示鸟巢图)小朋友们，这是什么是啊，这是鸟巢，今年暑假，在这里隆重的举行了第29届奥运会看100米的赛场上，运动员们争分夺秒、奋力拼搏2、(课件出示跑道图)这是100米跑道，这两条分道线有什么不一样呢

四、精讲精练例1、将下列各式分解因式：(1)3x+6; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x例2把下列各式分解因式:(1)a(x-y)+b(y-x);(2)6(m-n)3-12(n-m)2(3) a(x-3)+2b(x-3)通过刚才的练习，下面大家互相交流，总结出找公因式的一般步骤首先找各项系数的____________________，如8和12的公约数是4其次找各项中含有的相同的字母，如(3)中相同的字母有ab,相同字母的指数取次数最___________的课堂练习1写出下列多项式各项的公因式(1)ma+mb 2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab2

此次优化升级后，儿童旅客也可购买铁路旅游计次票，票价为成人旅客的5折，实行“折上折”铁路旅游计次票的每个订单最多可包含9名旅客，方便家庭和团体旅客结伴出游，儿童旅客需至少有1名成人旅客随行，并确认使用铁路旅游计次票时仍在儿童票优惠年龄段购买旅游计次票后，旅客需在30天内(含当天，下同)启用，任意一段行程成功预约或检票乘车即启用；30天内未启用的，将自动失效并按原支付渠道全额退款旅客朋友可通过铁路12306网站、客户端(App)“计次·定期票”专区“旅游”版块购买铁路旅游计次票支持“提前预约席位”和“直接刷证乘车”两种方式进站乘车一是“提前预约席位”方式，购票成功后可通过12306网站(App)为乘车人预约席位，或凭乘车人有效身份证件原件通过自动售票机预约，儿童旅客需通过12306网站(App)与同行成人旅客一同预约